能夠?qū)W物理就算了，學(xué)物理能夠?qū)W的這么深入就十分令人敬佩了。
而同時(shí)還能夠去研究外文的物理以及數(shù)學(xué)教材，那就更加只能用大佬來稱贊了。
忽然間，她又回過神，等等，變分不等式？
這個(gè)數(shù)學(xué)方法在經(jīng)濟(jì)金融上也有所運(yùn)用，而她這個(gè)學(xué)金融的，最近可是正在學(xué)習(xí)變分不等式的內(nèi)容呢，甚至還遇到了學(xué)習(xí)上的問題。
她張了張嘴，最后小聲道：“同學(xué)，同學(xué)？”
見到李牧沒有反應(yīng)，她嘆了口氣，只好伸手拍了拍李牧的肩膀。
李牧正在打字的手停了下來，恍然回過神，轉(zhuǎn)過頭看向拍自己的人。
以他如今的記憶力，幾乎是在第一時(shí)間就認(rèn)出了這個(gè)女生。
而后他就意識到了，自己又把時(shí)間給忘記了。
“啊……不好意思，我現(xiàn)在就走?！?br/>
一個(gè)熟練的ctrl+s，alt+f4關(guān)閉了界面，隨后便直接合上了電腦。
“不是不是，同學(xué)，我就想問問你，你是會變分不等式嗎？”
云容裳趕忙問道。
“變分不等式？哦，我會啊?！?br/>
李牧點(diǎn)點(diǎn)頭，這當(dāng)然會，雖然變分不等式也屬于一個(gè)大知識點(diǎn)了，不過他懂得也算是挺多的。
不然的話也不會寫和這個(gè)有關(guān)的論文了。
“那我可不可以請教你一個(gè)問題？”
說著，云容裳就從口袋中拿出了一個(gè)小記事本，然后在上面翻了翻，最后翻到一頁，接著就遞給了李牧。
“就這道題，我今天想了好久，都不會寫?！?br/>
來問問題的？
李牧愣了愣，隨后便點(diǎn)點(diǎn)頭，接過了這個(gè)小記事本。
“讓我康康?！?br/>
小記事本很小，但是女生的字也很娟秀小巧，剛好將一道題寫了進(jìn)去。
這是一道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的問題，更簡單來說，就是一個(gè)優(yōu)化的問題。
變分不等式在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中是用來尋找最優(yōu)方案或是均衡狀態(tài)的一個(gè)數(shù)學(xué)方法。
而這道題主要就在于求解變分不等式。
李牧思考了片刻后，便從旁邊拿來了草稿紙，然后開始寫了起來。
“這個(gè)問題在變分不等式中，確實(shí)算是比較難的，最關(guān)鍵的要點(diǎn)在于如何聯(lián)立這些變分不等式組?！?br/>
說著李牧便開始寫了起來。
“通過將聯(lián)立變分不等式組問題中的每個(gè)變分不等式都視為含參數(shù)的變分不等式問題，在每個(gè)變分函數(shù)嚴(yán)格單調(diào)的假設(shè)下，每個(gè)含參數(shù)的變分不等式都可以確定一個(gè)以參數(shù)為自變量的、關(guān)于其解的隱函數(shù)，并在適當(dāng)?shù)臈l件下證明該隱函數(shù)的連續(xù)性……”
“然后再利用brouwer不動點(diǎn)定理……”
隨著李牧的講述，草稿紙上也寫滿了他給出的解。
“ok，搞定了，這個(gè)問題還不錯(cuò)，就是奇怪的是為啥題目是和經(jīng)濟(jì)有關(guān)?！?br/>
“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的？”
李牧隨口說著，同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向旁邊的女生。
然而云容裳已經(jīng)目瞪口呆了。
她是誰，她在哪里？
怎么有種在聽天書的感覺？
她在天上嗎？
“同學(xué)？同學(xué)？”
李牧又喊了聲，心中也感到稍稍有些奇怪。
這個(gè)女生看起來還挺清秀的，咋有些呆呆的？
而云容裳這時(shí)候也終于回過了神，弱弱地問道：“同學(xué)……哦不，學(xué)長，你可以重新說一遍嗎？我……沒聽懂?！?br/>
此時(shí)的李牧在他的眼中已經(jīng)變成了學(xué)長，而且說不定就是博士那一級的。
“呃……”
李牧愣了下，學(xué)長？
他才大一，難道咱們學(xué)校還有大零不成？
算了，先不管這么多，而后他便重新給云容裳仔細(xì)的說了一遍。
對他來說，給別人講題也算是回顧一下相關(guān)的知識點(diǎn)，所以他還是挺樂意去做這種事情的。