????“咳咳?！?br/>
????救兵來得很快，就在老十三、老十四哥倆個口角已畢，全武行即將上演之際，卻聽兩聲假咳響起中，一名身著翰林服飾的老者緩步走進了書房之中，赫然是總教習胡任與到了。

????胡任與，江南上元（今江蘇南京）人，字孟行，號芝山，清康熙三十三年狀元，授職翰林院修撰，掌修國史，康熙三十八年積功升為翰林院侍講，并任上書房總教習，為諸皇子師，為人最是剛直不阿，諸皇子皆畏之。

????“唰！”

????胡任與方才一露面，壓根兒就不用多言，正頂牛得厲害的小哥倆已是齊刷刷地各自回身，飛一般地坐回了自個兒的位置上，雙手規(guī)規(guī)矩矩地背著，要說多老實，便有多老實，宛若先前的頂牛完全不存在一般。

????“作業(yè)。”

????胡任與并未追究剛才的鬧劇，也沒有去看諸位倉促入了座的皇子們，而是不緊不慢地走到了教習位上，一撩官袍的下擺，端坐了下來，不茍言笑地從口中吐出了兩個不含任何感情的字眼。

????“胤祥，為文錯處有三，皆用典不當，打手心十下！”

????“胤禎，為文錯處有四，用典不當二處，別字有一，文理不通有一，打手心十五下！”

????“胤禑，為文勉強通順，惜乎文采缺缺，打手心三下！”

????“胤祿，描貼合格，可免于處罰?！?br/>
????……

????胡任與表面上看起來似乎沒有追究胤祥哥兩個先前的鬧劇，可在評判作業(yè)上，卻是一點都不客氣，打起手心來，那戒尺還真的是下了狠勁的，哪怕胡任與只是個文人，手勁也不算太大，問題是哥幾個的手心可都是嫩肉，這重打之下，饒是小哥倆都是習武有成之輩，卻也一樣疼得直呲牙。

????乖乖，還真打啊！

????體罰的事兒，弘晴倒是曾聽聞過，可真要說親眼見識，那卻是頭一回，尤其是挨打的人還是地位尊貴無比的阿哥，這可就令弘晴的小心肝都跳得快了幾分，喉頭也不禁微有些發(fā)癢，忍不住狂咽了幾大口的唾沫。

????“今日所講，《大學》之十，所謂平天下在治其國者：上老老，而民興孝；上長長，而民興弟……”

????弘晴看著心驚肉跳的事兒，在胡任與做來，卻是尋常至極之事，處罰完了三位阿哥之后，也沒再多廢話，翻開了書本，便即開始了今天的講課。

????嗯，不對吧，怎么一上來就是《大學》？

????無論對弘晴來說，還是對整個誠郡王府，進學上書房都是頭等大事，該了解的、該知道的，胤祉早已不知跟弘晴交代過多少遍了，在課程安排方面，弘晴不敢說了若指掌，可大體程序卻是心中有數(shù)的。

????按大清祖制，阿哥滿六歲就須得入上書房讀書，倘若沒有差使在身，縱使是年滿十六，已獨立開府建牙了，一樣得入上書房或是聽講或是聽政，如此一來，阿哥們的年齡有差，教習在講課時顯然就必須有相關(guān)之程序，大體上來說，都是從易到難，先給小阿哥們講讀《三字經(jīng)》、《千字文》等最簡單的經(jīng)文，然后才輪到稍長的阿哥所應修的《論語》、《春秋》，最后方是稍難些的《大學》、《周易》等，此一條雖無相關(guān)之明文規(guī)定，可卻已是約定成俗了的，無論滿漢教習，莫不如此行事，可眼下胡任與卻一上來就開講《大學》，顯然與慣例不符，自由不得弘晴不多留一個心眼的。

????《大學》，原為《禮記》第四十二篇，宋朝程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出，編次章句，全文不過兩千三百余字罷了，并不算多，在知道自己必定要進上書房的情況下，弘晴早已憑借著過人的記憶力，在四五天的時間里強行將四書五經(jīng)都大體背了下來，甚至連不少前人的各種注本也都囫圇吞棗地記在了腦中，盡管離融會貫通還差得老鼻子遠，可說到經(jīng)文本身，卻是熟稔得很，此際口中雖是高聲跟讀著，然則心思卻并不在經(jīng)文本身，而是腦筋急轉(zhuǎn)地思索起了胡任與此舉的用心之所在。

????“弘晴?！?br/>
????果然不出弘晴所料，胡任與領(lǐng)讀了幾遍之后，并未講解經(jīng)文，而是突然點了弘晴的名。

????呵，還真來了！

????弘晴早就知曉自己進上書房一事，不止是阿哥們不滿意，便是那些朝臣們也不甚樂意，雖說明面上不好反對老爺子的決定，可私下里搗鼓一番怕是免不了之事，對此，弘晴自是早有準備，不慌不忙地站了起來，朝著胡任與一躬身，很是恭敬地應道：“學生在?！?br/>