宋繇來投后，立即被衛(wèi)朔舉薦給了太守楊翰。經(jīng)過楊翰一番考察，確認宋繇的確是有真才實學的人，便任命他為田地縣縣令。
　　宋繇受到重用自然不會忘記兄長李暠，衛(wèi)朔沒想到李暠也在，而且說起來他跟李暠之間還有些過節(jié)。
　　當初李家曾向尹家求親，結(jié)果被衛(wèi)朔一番鼓動，尹夫人出逃使得李暠沒能抱得美人歸。
　　而今李暠來投，讓衛(wèi)朔頗感尷尬，幸好尹夫人已隨商隊前往西域，不然指不定會出什么亂子。既然知道李暠是個人才，衛(wèi)朔當然不會放任對方離去，至于那點兒矛盾，他有信心處理好。
　　考慮到李暠精通武藝又熟讀兵書，衛(wèi)朔便任命其為新軍參軍，暫時協(xié)助他整編郡兵。
　　自楊太守看到了新軍威勢后，再也無法容忍窩窩囊囊的舊郡兵，便命都尉府著手清理舊兵。
　　衛(wèi)朔以五百新軍為根基，剔除掉舊郡兵中老弱病殘之輩，又借助軍功授爵制的推行補充了部分普通子弟，編成四廂共一萬兩千人：其中一千長弓手，兩千刀盾兵，六千長矛兵，三千騎兵。
　　盡管宋繇曾再三向他吹噓衛(wèi)都尉如何厲害，但當李暠看到衛(wèi)朔只有十五六歲時，心下不可避免地生出一股不服之氣。
　　李暠總覺得衛(wèi)朔能有今日之成就，全靠太守楊翰鼎力支持，若他也有這樣的機遇，未必就比衛(wèi)朔差多少。直到走進軍營，接觸到新軍后，他才徹底改變了對衛(wèi)朔的看法。
　　從第一天進入軍營，李暠就發(fā)現(xiàn)高昌新軍與他印象中的軍隊頗為不同，在他印象中除了少數(shù)直屬將領(lǐng)的部曲外，大多數(shù)軍隊總是與臟亂差聯(lián)系在一起。
　　可是在高昌新軍中，他完全看不到這一點。所有士卒著裝雖然不統(tǒng)一，但看起來干凈整潔，甚至在他們休息的地方他還看到疊的整整齊齊的被褥。
　　而且無論是在軍營中還是在外面，所有士卒出行時一律三人成列兩人成行。
　　除此之外，與其他軍隊最大的區(qū)別莫過于這里的學習氣氛太濃厚，以至于讓李暠差點兒覺得自己不是在軍營中，而是在某個學院內(nèi)。
　　幾天后，想得腦仁都要爆掉的李暠眾人忍不住向衛(wèi)朔請教道：“敢問都尉，軍中為何鼓勵士卒讀書？”
　　這是李暠無論如何也想不明白的地方，其他細節(jié)還能理解為加強士卒的紀律性、服從性，唯有在教導士卒讀書習字上，在他熟知的歷朝歷代名將中，從沒聽過有哪個將軍注重士卒是否識字。
　　“從最簡單的地方來說，士卒識字有助于將令上傳下達，避免出現(xiàn)因不識字而造成的誤會；往深了說，由識字士兵組成的軍隊，會擁有獨立的思想。而一支有獨立思想的軍隊，才會戰(zhàn)無不勝攻無不克?！?br/>　　“不明白？”
　　衛(wèi)朔看著一臉迷茫的李暠，他沒指望李暠能一下子理解此中深意，畢竟古人就算智商再高，限于知識面不夠?qū)拸V，看問題肯定不會很深。
　　他笑著拍拍李暠肩膀安慰道：“不明白也沒什么，時間長了就能體會這樣做的好處?！?br/>　　留下一肚子疑問的李暠，衛(wèi)朔便下令展開日常訓練，依然從最基本的隊列訓練開始。很快萬余將士被近五百名教官分成數(shù)個方陣，開始了簡單又枯燥的基礎(chǔ)訓練。
　　雖說李暠擔任參軍之職，大小也算是個軍官，但由于他從未接受隊列訓練，因此仍舊需要像普通士卒那樣接受訓練。
　　這點又讓李暠感到不解與困惑，好在眼下他已懂得暫時將自己的疑惑埋藏心底，決定按照衛(wèi)朔說的那樣，先在軍營待下去，說不定時間長了自然就會想明白。