從植物園回來(lái)后，夏侯正先給雜志社發(fā)了一篇文章過(guò)去，是他從魔法世界帶回來(lái)的那些書，上次出了一本書之后，夏侯正就決定以后所有的書就以一篇篇分開(kāi)文章連載發(fā)表出去，最后等一本書的所有文章都發(fā)表完之后再出書。
　　學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，夏侯正沒(méi)有參加，他帶著陶靈一起去了海洋館。
　　來(lái)到海洋館，最先去的是“海底環(huán)游”展區(qū)，“海底環(huán)游”展區(qū)是模仿真正的海底世界建造的，這里色彩斑斕，周圍群魚游動(dòng)，人走在這里，就像真的置身于海底世界一樣。
　　因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是周三，正好是工作日，大多數(shù)人都在上課或者上班，所以這里人不是很多，否則夏侯正是不會(huì)帶陶靈過(guò)來(lái)的。
　　“海豚表演要開(kāi)始了，我們快去看看吧?！碧侦`拉著夏侯正往海豚表演的地方走去。
　　兩個(gè)人找好位置坐好，海豚已經(jīng)在飼養(yǎng)員的引導(dǎo)下開(kāi)始表演了，海豚表演很精彩，贏得了一片又一片掌聲。
　　“夏侯，可以和海豚互動(dòng)哎，我們過(guò)去吧，海豚好可愛(ài)，我好想摸摸海豚！”海豚表演完，飼養(yǎng)員組織觀眾和海豚進(jìn)行互動(dòng)，陶靈看著海豚的眼睛亮亮的，拉著夏侯正準(zhǔn)備一起去和海豚互動(dòng)一下。
　　夏侯正一把拉住她，在她不解的眼神中道:“你看那里那么多人，幾乎今天來(lái)玩的都過(guò)去了，光排隊(duì)就要好久，而且就算你摸一摸海豚又能怎樣？反而弄臟手，弄的一手的腥臭味，還很難洗掉，我們還不如趁現(xiàn)在他們都去找海豚互動(dòng)的時(shí)候去別的地方逛逛。”
　　“那······那好吧！”陶靈神情有些低落，但夏侯正沒(méi)看見(jiàn)，拉著她就往別的展區(qū)走。
　　“海豚很可愛(ài)吧，都說(shuō)海豚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們還會(huì)救助失足落水的人，每年都有人被海豚救起。”陶靈只失落了一會(huì)兒，就興致勃勃的給夏侯正講海豚，她是真的喜歡海豚。
　　“雖然海豚救人是真的，但事實(shí)上它們救人只是因?yàn)樗鼈兊奶煨远?，它們根本沒(méi)有救人的動(dòng)機(jī)?！毕暮钫砸环N十分理性的口吻介紹道：“經(jīng)過(guò)科學(xué)家的長(zhǎng)期觀察，他們認(rèn)為，海豚在哺育幼獸的時(shí)后，經(jīng)常要把幼獸托出水面，幫助它們?cè)谒婧粑?。海豚在海中發(fā)現(xiàn)落水者，可能會(huì)誤認(rèn)為是同類的幼獸，就會(huì)過(guò)去把他托出水面。在美國(guó)波士頓的一個(gè)海豚研究室，人們建造了一個(gè)有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大小的海豚池，里面養(yǎng)了40多頭海豚。開(kāi)始時(shí)，研究人員在池內(nèi)放進(jìn)5個(gè)用塑膠制造的人體模型，這群海豚見(jiàn)到后立即“玩興”大發(fā)，紛紛圍繞著模型游戲，直到把模型推到池邊為止。當(dāng)研究人員把人體模型撈上來(lái)，又往池中丟進(jìn)幾只彩色大皮球，不用教，海豚就玩起皮球來(lái)，一會(huì)兒就能自動(dòng)用頭和嘴頂著皮球來(lái)，一會(huì)兒就能自動(dòng)用頭和嘴頂著皮球在水面上直立游泳。所以說(shuō)，海豚救人純屬它們愛(ài)玩，不是因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥?。?br/>　　“哦！”陶靈心不在焉的應(yīng)了一聲。
　　“靈靈，你怎么了，我說(shuō)的有什么不對(duì)的嗎？”夏侯正抓了抓頭發(fā)，疑惑的問(wèn)道。
　　陶靈轉(zhuǎn)頭看了他一眼，輕輕的道：“沒(méi)有，你說(shuō)的很對(duì)，只是······”
　　“咦，接吻魚，快看，它們?cè)诮游前ァ！迸赃呉粚?duì)情侶贊嘆的張大嘴巴，興奮慢慢的靠近一個(gè)展缸，里面有兩條魚正在嘴對(duì)嘴接吻。
　　陶靈拉著夏侯正也輕輕的靠了過(guò)去，那對(duì)情侶靠著展缸也親蜜的拍了幾張照片，兩條魚沒(méi)多久就分開(kāi)了，都游向不同的地方。