離開了裁縫鋪，朱天命又到了煉丹坊，主要是把兌換的大還丹丹方、精元丹丹方給柏卓等人。
　　至于需要的藥材，跟吉鴻云報備即可，不需要事事都跟朱天命匯報。
　　朱天命心里有個數(shù)就好了。
　　出了煉丹坊，朱天命又去了一趟私塾，
　　私塾先生是一個40多歲的讀書人，儒家經(jīng)典、道家經(jīng)典都懂一些，
　　給孩童啟蒙倒是沒什么問題。
　　不過，朱天命可不滿足僅僅只是啟蒙這么簡單。
　　教育，永遠(yuǎn)都是傳播思想的重要手段。
　　而且私塾都是一群12歲以下的孩童，那更是要從娃娃抓起了。
　　朱天命處理了一天事情，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，孩童剛好放學(xué)回去了。
　　姓名：于德宇；
　　職業(yè)：初級教書先生；
　　忠誠：90；
　　天賦：中；
　　簡介：普通天賦，在原凡人國度也只是個秀才，因?yàn)楦鼉A向于道家學(xué)說，所以有些被官場排斥，其師門崇尚道家學(xué)說。
　　進(jìn)了私塾，于德宇看見朱天命立馬說道：
　　“參見領(lǐng)主大人?！?br/>　　“好了好了，無需多禮，我來看看這邊的情況?！?br/>　　于德宇一邊請朱天命往里面走，一邊說道：
　　“現(xiàn)在我在給孩童們啟蒙，只是認(rèn)字，還有沒教其他的基礎(chǔ)讀物。”
　　“嗯，這些孩童之前有識字的嗎？”
　　朱天命問道，
　　“沒有，基本都沒有，不過柏卓那批后來的村民中有幾個孩童識字。”
　　于德宇如實(shí)的回答道。
　　“嗯，這批孩童對天樞村的感覺怎么樣?！?br/>　　朱天命漫不經(jīng)心的一問，讓于德宇愣了一下，下意識的說道：
　　“他們都覺得村長你是好官，給了他們穩(wěn)定的生活，不用在流浪，都很感激村長?！?br/>　　“我是問對天樞村的感覺?！?br/>　　朱天命強(qiáng)調(diào)了一下。
　　于德宇說道：
　　“那肯定是相當(dāng)?shù)暮冒?，大家都對未來生活充滿了期待?！?br/>　　“要是有人進(jìn)攻天樞村，你說他們會怎么樣？”
　　“拼死守護(hù)！”
　　于德宇十分肯定的說道。
　　朱天命抬頭看了看藍(lán)天，長嘆了一下，肯定是我表述問題，
　　“你說我們要不要在啟蒙教育中加強(qiáng)一下愛村教育。”
　　朱天命決定明示。
　　于德宇要是現(xiàn)在還不明白是什么意思就白活這么多年了，
　　“屬下必定加強(qiáng)愛天樞村愛村長大人的教育?！?br/>　　朱天命瞥了這貨一眼，淡淡說道：
　　“后面我會準(zhǔn)備一份教材，你拿過來用?！?br/>　　“是，村長！”
　　“嗯，我先回去了，后面寫好了就差人送過來?！?br/>　　朱天命出了私塾，就在腦海中思考，
　　要不要在建立一個軍校，既然私塾有了，軍?？隙ㄊ且械摹?br/>　　之前花了大功夫招募的兩百騎兵，全部都是識文斷字的，
　　為的就是把他們培養(yǎng)成為基礎(chǔ)軍官，未來至少也是百夫長或者都統(tǒng)甚至千戶的基層軍官。
　　現(xiàn)在有了自己的領(lǐng)地，可以著手此事了。
　　至于軍校的校長，肯定是朱天命本人，副校長就是許秀與周正。
　　許秀本就是將門之后，給一群軍卒上課，培養(yǎng)一些基礎(chǔ)意識肯定是沒問題的。
　　至于周正，原本就是指揮使一職，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且兵書戰(zhàn)策也沒少讀，完全有能力教好這200騎兵。
　　這兩百騎兵就是種子，未來執(zhí)掌千軍萬馬的基石，甚至那150的鄉(xiāng)勇都可以進(jìn)入軍校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　回到村長府，朱天命打開了個人人物屬性面板：
　　姓名：朱天命；
　　修為：后天六重；
　　資質(zhì)：無；