像c班女生這種不能完全融會貫通,只是翻著資料手冊機械對照病癥的學生占了絕大多數(shù)。
　　
　　這是一件很正常的事。
　　
　　農(nóng)作物成長需要時間，期間總會出現(xiàn)各種問題，即便掌握了書面知識,也不能立刻對癥治療。
　　
　　所以農(nóng)學專業(yè)的學生也需要時間去一一認識理解。
　　
　　第九農(nóng)學基地的學生本就缺乏系統(tǒng)性教學，又沒有太多種植經(jīng)驗，無法將資料冊化為己用，十分尋常。
　　
　　趙離濃自己經(jīng)過一套標準系統(tǒng)化的學習,看過無數(shù)開放性資料，還有一位極其優(yōu)秀的導師在旁高壓指導,歷經(jīng)七年，這才能輕易分辨各種問題。
　　
　　她并不覺得慶幸,只希望第九農(nóng)學基地的學生能更快貫通學會資料冊上的內(nèi)容。
　　
　　他們處于一個異變的世界，農(nóng)學生的目標除了種植出各種農(nóng)作物，保證基地順利運轉(zhuǎn)下去,還需要研究探索植物異變。
　　
　　這樣才能跟上異變植物的速度,讓人類從中避免傷害,甚至能獲益生存。
　　
　　馬鈴薯的事給趙離濃提了個醒,她和嚴靜水幾個人商議了一下,決定將那份資料冊再進行一些詳細對比解義。
　　
　　寫對比解義的人還是趙離濃,嚴靜水和佟同、何月生負責去田區(qū)觀察農(nóng)學生出現(xiàn)的問題，能自行解決的便當場消化，實在無法分辨,便聯(lián)系她過去。
　　
　　總之碰上的問題全部記錄下來匯總,最后交給趙離濃,由她總結常見病癥肥缺害等問題,以及資料冊上其他難以理解的問題都有講解。
　　
　　“比我在實驗室沒日沒夜學習研究數(shù)據(jù)還累?！焙卧律苯影c坐在了趙離濃書桌旁的地上,“我鼻子里都是泥灰?！?br/>　　
　　“你們今天一天去干什么了？”趙離濃寫完一段講義,轉(zhuǎn)過頭看著或站或坐的何月生幾人。
　　
　　“有幾塊地的土出了問題?！眹漓o水精神抖擻站著，“為了查出什么病菌，今天把那幾塊地翻了一遍，從里面取了點樣本，準備去圓樓實驗室檢測?！?br/>　　
　　“我說到處翻點就行，你非一整塊地翻。”何月生抬起虛浮無力的手指，指了指自己和同樣跌坐在地上、雙眼發(fā)直的佟同，“再這么下去，我們倆扛不住?！?br/>　　
　　佟同深以為然點頭。
　　
　　嚴靜水悄悄撇嘴，在趙離濃看過來時，又極快恢復認真神情：“小麗刨地都比你們刨的多，也沒見它喊累?！?br/>　　
　　何月生：“？”
　　
　　佟同則表示：“小麗只是不會說話，當時它已經(jīng)累得不嘰一聲?！?br/>　　
　　“只是翻地而已?！眹漓o水神色嚴肅道，“我覺得你們需要加強鍛煉，種地需要力氣，碰上異變植物逃生的可能性也能增加?！?br/>　　
　　她今天精神異?？簥^，翻地的時候，有種找到了歸屬的感覺。
　　
　　嚴靜水覺得自己再多接觸接觸田地和農(nóng)作物，一定很快就能追上趙離濃！
　　
　　一想到追趕上趙離濃，她絲毫不覺得累，甚至還能在去翻一片地。
　　
　　趙離濃笑著聽他們?nèi)苏務?，片刻后問：“學姐最近在忙什么？一直沒有見過面。”
　　
　　危麗最喜歡湊熱鬧，知道他們回第九農(nóng)學基地后，也只是在群里嗷嗷嚎叫了幾聲，這些天不知道在做什么，明明都住在圓樓內(nèi)，竟然沒有見過面。
　　
　　“她在找養(yǎng)鵝的同學合作。”何月生知道一點。
　　
　　不像何月生、佟同他們離開第九農(nóng)學基地時，直接拔掉了所有菜根和月季，危麗那一棚的雞還留著，時不時請人去幫忙投個飼料，清理雞糞。
　　
　　她回第九農(nóng)學基地，第一件事就是清理雞棚，因為不少雞蛋沒有及時取出來，多了很多小雞，面積不夠，雞群中又容易發(fā)生爭奪、得病。
　　
　　最近危麗忙著擴展雞棚，順便還想和養(yǎng)鵝的同學合作，一起混養(yǎng)。
　　
　　“養(yǎng)鵝？”嚴靜水一聽，也有些詫異，危麗不是只對雞情有獨鐘？
　　
　　“謝謝。”何月生接過佟同遞過來的紙巾，擦了擦鼻子，“說是鵝的糞便對小雞有好處，減少疫病，而且鵝還能趕走黃鼠狼和老鼠?！?br/>　　
　　嚴靜水皺了皺眉：“怎么只和你說？”
　　
　　“他是包打聽?！壁w離濃倒也不驚訝。
　　
　　何月生聽了兩人的話，雙腿盤坐在地上，直接翻了個白眼：“呵?！?br/>　　
　　趙離濃和嚴靜水覺得莫名其妙。
　　
　　同樣坐在地上的佟同緩緩舉手，露出兩個酒窩：“危麗學姐前幾天一直在群里說這件事，你們倆應該是把群屏蔽了。”
　　
　　群是小群，只有五個人，當初離開中央基地建的。