水野空察覺(jué)到了從三級(jí)到二級(jí)間有一道恐怖的分水嶺，這分水嶺既是指突破難度，也是指實(shí)力。
　　如果說(shuō)一級(jí)是職業(yè)水平，二級(jí)是職業(yè)中的高手，稱(chēng)得上是某一途徑的大師，那三級(jí)就正式踏入了一種不可名狀的境界，不依靠查克拉，抽刀即可斷流，已經(jīng)到達(dá)了文獻(xiàn)中所謂神話的境界，技近乎道。
　　尋花摘葉即可傷人，抽刀一斬?cái)嗨?br/>　　在火影世界中不起眼的劍術(shù)到達(dá)三級(jí)后尚且如此，那火遁，水遁呢？
　　坐在教室的桌子上，水野折疊了一張白紙，對(duì)折成了長(zhǎng)條。
　　邊緣平滑，并不鋒利。
　　用這長(zhǎng)條紙張對(duì)著一支筆芯一劃，塑料制的筆芯整齊的從中間切斷。
　　就是工業(yè)級(jí)的刀具也無(wú)法這般輕松愜意。
　　“水野君……這是在干什么？”海部紗從書(shū)包中拿出了兩個(gè)便當(dāng)，疑惑的看著水野在把玩著斷掉的圓珠筆芯。
　　水野把筆芯轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又快速的收了起來(lái)，他笑著接過(guò)了海部的便當(dāng)：“想一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，百思不得其解，然后不小心把用完的筆芯掰斷了?！?br/>　　中午的便當(dāng)，從幾天前起就由海部承包了，雖然海部說(shuō)這是媽媽所做的兩人份便當(dāng)，但水野早就嘗出這份便當(dāng)和惠理奈的風(fēng)格并不一樣，這是海部親手做的便當(dāng)，他看透沒(méi)有說(shuō)透，就當(dāng)做這是海部紗所說(shuō)的惠理奈做的便當(dāng)。
　　“啊，是數(shù)學(xué)題啊，我也很困擾，馬上要考試了，我……一點(diǎn)信心都沒(méi)有……”海部紗臉上寫(xiě)滿(mǎn)了我見(jiàn)猶憐的愁容。
　　海部紗說(shuō)的是春假前高二的最后一次考試，在高考生一月份完成高考后不久，高二生也要迎來(lái)高三前的學(xué)力測(cè)評(píng)，這次學(xué)力測(cè)評(píng)將會(huì)分出優(yōu)生差生，傳聞中還會(huì)在高三分班。
　　海部紗對(duì)自己的成績(jī)很不自信，害怕在即將到來(lái)的分班考試中與水野君分開(kāi)，要是分開(kāi)的話，縱使每天都能一起上下學(xué)，可在課堂上無(wú)法抬頭就看到他的話，就無(wú)法心安。
　　水野揉了揉鼻子，說(shuō)來(lái)很慚愧，對(duì)于即將到來(lái)的考試，他并沒(méi)有多少信心，挑燈夜戰(zhàn)的效果怎樣他也不敢確定。
　　班級(jí)門(mén)口處，一個(gè)猥瑣的身影突然出現(xiàn)，然后躡手躡腳的朝著水野空走來(lái)。
　　“水野老大，我昨天已經(jīng)和霜島認(rèn)真解釋過(guò)，送他回家了，關(guān)于我所做過(guò)的錯(cuò)事，惡意的欺騙和誣賴(lài)，全都完完整整的說(shuō)過(guò)一遍，只是……霜島有些失魂落魄的模樣，可能沒(méi)把我的話聽(tīng)進(jìn)去?！?br/>　　有的人戴上眼睛盡顯學(xué)者氣質(zhì)，有的人戴上眼睛卻顯得猥瑣，晴山達(dá)也無(wú)疑是后者，他彎腰諂媚的模樣像極了影視劇上的小人奸臣。
　　從這變臉的功夫上，根本無(wú)法想象在之前他還攛掇霜島太郎收拾水野。
　　他今天“態(tài)度誠(chéng)懇”的來(lái)投誠(chéng)！
　　對(duì)于霜島的情況，水野并不關(guān)心，估計(jì)對(duì)方是被他打出了心理陰影。
　　看著水野并不感興趣的模樣，晴山達(dá)也并沒(méi)有灰心，他今天過(guò)來(lái)就不是為了霜島，在連續(xù)兩次“硬剛”水野失敗后，他也認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，既然無(wú)法和水野對(duì)抗，為什么不干脆跟水野打好關(guān)系，曾經(jīng)他和霜島太郎不也是不打不相識(shí)，英雄相惜嗎！