2004年1月4號(hào)，
　　上了學(xué)，莫一凡開(kāi)始了他的談判計(jì)劃。
　　“說(shuō)吧，莫一凡，要和我說(shuō)什么，神神秘秘的?！绷_秋霜一上完課，莫一凡就立即跟了上來(lái)，說(shuō)要和她聊聊。
　　當(dāng)時(shí)羅秋霜就驚了！
　　咋回事呢這是？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，莫一凡竟然也會(huì)主動(dòng)找老師問(wèn)題目？
　　直到莫一凡表示并不是問(wèn)題目，而是有事情要商量，羅秋霜才覺(jué)得正常了。
　　別人問(wèn)題目羅秋霜是滿心歡喜，雙手贊成，莫一凡問(wèn)題目則是驚悚游戲。
　　因?yàn)槟环哺咧腥陱膩?lái)沒(méi)主動(dòng)找過(guò)老師，也從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)什么題目，就像一座人形孤島。
　　此時(shí)的羅秋霜正坐在椅子上，認(rèn)真打量著眼前這個(gè)青蔥少年。
　　說(shuō)實(shí)話，莫一凡最近的變化還真挺大，作為班主任，她自然是看在眼里。
　　尤其是那雙眼睛，變化最大。
　　人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，這句話很正確。
　　一個(gè)人是什么狀態(tài)，從他眼神里就能看出來(lái)。
　　以前的莫一凡跟睡不醒似的，總是瞇著眼，一副懶懶散散的模樣。
　　但是現(xiàn)在的莫一凡，目光明亮，炯炯有神。
　　這種狀態(tài)從什么時(shí)候開(kāi)始的？似乎是那次“傻叉”事件之后吧？
　　這是富有干勁，積極向上的表現(xiàn)，而且羅秋霜發(fā)現(xiàn)，莫一凡上課的確變得認(rèn)真了許多。
　　不單單是她的數(shù)學(xué)課，其他科目也是如此，任課老師都跟她反應(yīng)，莫一凡最近有點(diǎn)不正?！?br/>　　突然變得像個(gè)……天才！
　　“羅老師，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)能力沒(méi)問(wèn)題，只是以往沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以才導(dǎo)致我的成績(jī)只有中等偏上，我覺(jué)得我完全可以更進(jìn)一步，我……”
　　“實(shí)話說(shuō)吧，你想干嗎？”羅秋霜淡淡說(shuō)道。
　　她教了那么多年書，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)？
　　莫一凡這種屬于絕對(duì)的老油子，場(chǎng)面話說(shuō)得漂亮，真實(shí)目的則藏到最后。
　　“我下學(xué)期不想寄宿了，想在家里自己復(fù)習(xí)?！蹦环策肿煲恍?。
　　“自己在家復(fù)習(xí)？我怎么知道你不寄宿是為了什么？要是你出去玩呢？你爸媽在外工作的情況我也是知道的，你要是真不寄宿，在外面可沒(méi)人管的住你！這個(gè)事你和你爸媽說(shuō)了嗎？”
　　羅秋霜噼里啪啦地說(shuō)了一大通。
　　“呃……”莫一凡張了張嘴，當(dāng)然沒(méi)說(shuō)??！
　　莫一凡在學(xué)校，最起碼還在可控范圍之內(nèi)，他要是不寄宿了，指不定會(huì)浪成什么樣呢！
　　而且這是高中最后一學(xué)期?。≈匾圆谎远?，說(shuō)是決定一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻也不為過(guò)。
　　羅秋霜作為老班主任，見(jiàn)過(guò)太多原本成績(jī)不錯(cuò)，結(jié)果在高考前浪一浪，最后飲恨考場(chǎng)的學(xué)生了。
　　更何況她教了莫一凡這么久，對(duì)他是什么性子再清楚不過(guò)。
　　哪怕莫一凡現(xiàn)在讀書非常“認(rèn)真”，但誰(shuí)又能保證這不是一時(shí)興起呢？
　　“為了你的學(xué)業(yè)，我看你還是寄宿吧?！绷_秋霜一臉肅然地說(shuō)道。
　　“羅老師，您放心，我保證我不寄宿成績(jī)也照樣穩(wěn)定，甚至還能考得更好。”莫一凡趕緊信誓旦旦說(shuō)道。