“他不會說話，我們怎么與他交流？你這不是......”主管醫(yī)生差點就將“瞎扯”兩個字說了出來。
　　
　　“你想說我是瞎扯是吧？我教你怎么與病人交流?！标悓幰膊豢蜌?。
　　
　　“你先與病人達成共識，比如，你告訴病人，你說的話，他如果認可，就眨一下眼，如果不認可，就不眨眼?！?br/>　　
　　“你可以從一些最簡單的問題開始，慢慢深入交流，保證你能與病人有暢順的交流。”
　　
　　“你肯定？”主管醫(yī)生還是不相信。
　　
　　“肯定，當(dāng)然肯定。其實，從解剖的角度看，病人損害的部位，在腦橋的基底部，并沒有損害到腦干的網(wǎng)狀激活系統(tǒng)，所以，他的神志是清醒的?！?br/>　　
　　“而且，因為病灶在雙側(cè)腦橋，中腦的動眼神經(jīng)核沒有受損，它們所支配的眼外肌的活動，還是正常的。如果你不相信，一會認真看看病人腦部磁共振的矢狀切面，一定會非常清晰的?！?br/>　　
　　“西醫(yī)的診斷，病人其實是一個典型的‘閉鎖綜合征’?！?br/>　　
　　“等等，陳醫(yī)生，你不是中醫(yī)生嗎？你怎么對神經(jīng)解剖如此熟悉？對西醫(yī)診斷也如此熟悉？”神經(jīng)內(nèi)科主任大吃一驚。
　　
　　“不瞞主任，我在大學(xué)讀書時，學(xué)的是西醫(yī)，我的人體解剖學(xué)考試，可是全年級第一的哦。”
　　
　　“解剖考第一？哇塞，解剖可是超級難考的呀，是我們醫(yī)學(xué)生的噩夢?。　敝鞴茚t(yī)生一聽，忍不住叫了起來。
　　
　　“哦......原來是這樣，失敬，實在是失敬。剛才多有得罪，請陳醫(yī)生見諒?！?br/>　　
　　“主任客氣了，老實說，真正的中醫(yī)生，是不懂這些的，而我，恰好不是一個純正的中醫(yī)生。”
　　
　　“陳醫(yī)生客氣了！陳醫(yī)生是一位真正的博古通今，洋為中用的人才，我今天才真正意識到，大家為什么稱你為神醫(yī)，這個稱號，你當(dāng)之無愧?！?br/>　　
　　“謝謝主任！”
　　
　　“剛才主任說的，我是同意的，也就是說，病人腦部的損害，已經(jīng)錯失了最佳的治療時機，目前能做的，是通過藥物，使病人受損的腦部機能逐步恢復(fù)。”
　　
　　“當(dāng)然，病人腦部機能最終能恢復(fù)到什么程度，目前很難說。我的第一個目標，是恢復(fù)病人的吞咽和言語功能，下一步，才努力恢復(fù)他的肢體功能?！?br/>　　
　　“一會，我為病人針灸一次，接下來三天，我每天過來針灸一次。以后，我會根據(jù)病人病情的變化，調(diào)整藥方。我開的中藥，暫時由胃管進去，等病人恢復(fù)吞咽功能，再由病人自己吞服?！?br/>　　
　　“以陳醫(yī)生看，病人什么時候可以恢復(fù)吞咽能力？”龐佳比較關(guān)注這個問題。聽陳寧的發(fā)言，他已經(jīng)不相信中心醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科了。
　　
　　一個非常專業(yè)“閉鎖綜合征”，他們都無法判斷，也無法診斷，反而被陳寧這個中醫(yī)診斷出來。
　　
　　陳寧的自信，陳寧準確的判斷，陳寧對預(yù)后的相對樂觀，使龐佳更加信任陳寧。
　　
　　如果吞咽功能恢復(fù)，龐佳是想將父親帶回家進行護理和治療的。
　　
　　“具體的時間，必須等我三次針灸后，才能作出判斷?！标悓幧钪X組織的損害，是非常難恢復(fù)的。