就這樣，王桀這個(gè)不及格學(xué)園特招生，被獨(dú)自一人帶到了校長(zhǎng)辦公室。
塞倫將她的雙腿翹在辦公桌上，雙眼盯著王桀看了半天。
她在觀察，這個(gè)自稱擁有天承帝國(guó)血脈的白頭發(fā)黑眼睛的神奇少年，究竟還有什么“秘密”。
王桀被塞倫盯得很不舒服，他坐在辦公桌的對(duì)面，所以，為了不和塞倫對(duì)視，他只能盯著塞倫那一雙晃動(dòng)的小美腿看。
*這合法蘿莉校長(zhǎng)的腿......呵呵，哎呀，不好不好，我王桀要是再這么想下去，會(huì)出事的，我是一個(gè)價(jià)值觀去向正常的完美的少年才對(duì)啊~
*不過話說回來了，如果和校長(zhǎng)對(duì)視的話，我總感覺內(nèi)心之中似乎有一雙若隱若現(xiàn)的眼睛在盯著我看，仿佛要把我的一切都看個(gè)精光似的，這種感覺就像是被人偷看洗澡一樣不爽啊！
校長(zhǎng)辦公室，就在教學(xué)大樓的最頂層，由于平時(shí)這一層是被鎖起來的，塞倫進(jìn)行魔力研究，不喜歡被任何人打擾，其實(shí)也不是所有的學(xué)生都見過她這樣一個(gè)蘿莉校長(zhǎng)。
保持著嬌小的身材，可愛的臉蛋兒，幼女的聲音，是她的偏好，也是作為一個(gè)大煉金師，無與倫比的成就。
李莉特·塞倫，王者級(jí)煉金師，同時(shí)也是王國(guó)特賜王宮煉金師，掌握了王國(guó)境內(nèi)幾乎所有藥材和魔晶的“特性”，而且，對(duì)于所有職介的研究，達(dá)到了登峰造極的高度。
然而，偶然間，她看到了王桀，一個(gè)令她為之振奮的boy。
天承帝國(guó)和羅蘭加爾德王國(guó)沒有正式的國(guó)家與國(guó)家之間的往來，已經(jīng)很久了。她很想去天承帝國(guó)做一次實(shí)地考察，但她是個(gè)無比惜命的睿智的人，航海的風(fēng)險(xiǎn)，使她最終遺憾地?cái)嘟^了這個(gè)念頭。不過，當(dāng)王桀出現(xiàn)在她的眼前之時(shí)，她立刻明白了，他繼承了天承帝國(guó)的神秘力量，她對(duì)于未知領(lǐng)域的知識(shí)和真理的渴求，使她做出“讓王桀成為學(xué)園有史以來第一位不及格特招生”的決定，變得如此簡(jiǎn)單。
“boy，怎么，不敢和可愛的小妹妹對(duì)視么？”塞倫打趣地說。
*哈？妳這合法蘿莉，不就是想知道陰陽(yáng)八卦變法是怎么一回事嘛，直接切入主題不就好了~
王桀認(rèn)真地說：“好了，校長(zhǎng)大人，我不跟您開玩笑，我也不是來聊天的，首先，感謝您力排眾議，獨(dú)斷地讓我成為咱們學(xué)園的正式學(xué)生，那么作為回報(bào)，我就來解答妳心中的疑惑吧。”
塞倫也終于收起了可愛的笑臉，露出了一副認(rèn)真得甚至有些可怕的神情：“boy，實(shí)話實(shí)說，你不會(huì)是天承帝國(guó)派來的間諜吧？如果是這樣的話，妾身勸你不要掩飾，趁妾身還沒有改變主意之前，你可以走，然后永遠(yuǎn)別讓妾身看到你。”
*真厲害！不愧是活了100歲的蘿莉，一眼就看出來我剛才在編謊！
*不過，論說謊的心理素質(zhì)，妳太小瞧我王桀了！妳以為我就沒看出來，妳同時(shí)還是奧術(shù)師？剛才想窺探我的內(nèi)心？不好意思，和我玩，妳還太......倒也不嫩了，總之，看誰道高一尺魔高一丈唄！
“校長(zhǎng)大人，關(guān)于我失憶的事情，我的舉薦人，也就是我的父親，米蘭·迪亞斯男爵可以作證。然后，就是關(guān)于東方大陸的一切，我現(xiàn)在的記憶是模糊的，所以，您即便使用心靈探視，也窺察不到任何所謂的我是間諜的‘證據(jù)’。況且，我本來就是個(gè)瀟灑帥氣的優(yōu)秀少年罷了，這一點(diǎn)，我們雙方一定要達(dá)成共識(shí)~”
面對(duì)王桀時(shí)而認(rèn)真嚴(yán)肅時(shí)而嬉皮笑臉的話術(shù)攻勢(shì)，塞倫校長(zhǎng)更加確信了，他的能力，類似于吟游詩(shī)人，而且，她愿意相信他，不然，聰明人之間的對(duì)話，不跨越“猜忌”，就永遠(yuǎn)進(jìn)行不下去。
“好，妾身相信你，并且，妾身知道你的嘴上功夫有多厲害了~ok，好了boy，你現(xiàn)在可以和妾身聊一聊關(guān)于你的能力么？”
塞倫突然站了起來，走到王桀的身邊，用她那精巧的小手，摸了摸他的額頭。
王桀微笑著說：“好的好的，可愛校長(zhǎng)大人~首先，我們需要探討一個(gè)學(xué)術(shù)問題，那就是人類的文字，它誕生的意義，究竟是什么？”
塞倫用一種無比認(rèn)真的表情，像一個(gè)學(xué)生一樣，聆聽王桀的見解。雖然，她作為一個(gè)學(xué)者，一個(gè)德高望重的學(xué)者，是不應(yīng)該放下身份，去求教一個(gè)少年的。但是，對(duì)于她沒有真正領(lǐng)悟到的某些真諦，她都會(huì)專注到忘我地去聆聽。
“好吧，看來校長(zhǎng)大人您是不太了解這方面的知識(shí)了。其實(shí)，天承帝國(guó)的翰林公館，早就對(duì)文字有過定義，那就是人類記錄一切‘真實(shí)存在’的符號(hào)。”