外面的一切基本都已經(jīng)走上正軌，蘇倚晴也是回到家里。她回來(lái)的目的很明確：增加學(xué)院里的研發(fā)功能，畢竟如果只是靠自己的這個(gè)弓弩，就目前來(lái)講可以對(duì)周圍的國(guó)家產(chǎn)生一定的威懾力，時(shí)間久了，他們研制出護(hù)盾或者是別的克制弓弩的辦法或者兵刃，那大周國(guó)可能就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)。那么既然蘇倚晴決定在這個(gè)時(shí)代通過自己的努力好好的生活，那么首要的就是要幫助這個(gè)國(guó)家處在一個(gè)強(qiáng)國(guó)的狀態(tài)，只有這樣才能不被動(dòng)的挨打，不過如果因?yàn)樽约禾峁┑臇|西這個(gè)國(guó)家反而心生擴(kuò)張的姿態(tài)的話，蘇倚晴也是不太會(huì)容忍的，畢竟只有長(zhǎng)久的和平狀態(tài)才是最好的發(fā)展機(jī)遇，而蘇倚晴作為一個(gè)穿越者自然會(huì)有千百種掙錢的方法的。所以在最初說服周老先生幫助自己開學(xué)院的初始她就把以后需要走的路規(guī)劃好了。如今不過是將自己現(xiàn)代的社會(huì)見識(shí)拿到這個(gè)時(shí)代來(lái)增加自己生存的一個(gè)技能或者說是一個(gè)保命的本領(lǐng)而已。
“先生，我知道您的最主要的目的是教書育人，然后用自己的學(xué)識(shí)造福一方百姓，可是您想想當(dāng)今如今所做之事，有哪一件事真正的強(qiáng)國(guó)富民的，他對(duì)內(nèi)無(wú)限制膨脹的自信以及對(duì)外無(wú)底線的妥協(xié)，造成了多少百姓的流離失所？多少人喪失親人的痛苦？如果這些算不得什么，那他面對(duì)敵國(guó)的強(qiáng)勢(shì)聯(lián)姻選擇的是妥協(xié)又怎么解釋？”“丫頭不要妄議朝政，那不是你可以議論的，當(dāng)今自是有他自己的強(qiáng)國(guó)之策，你一屆小小女子如何知道國(guó)家政策！再說了打與不打那都是當(dāng)今決定的，不打！可以讓百姓休養(yǎng)生息，打！只會(huì)勞民傷財(cái)！”“先生，事實(shí)真的如此嗎？打！只是勞民傷財(cái)嗎？那如果不打的話大家是不是就可以安居樂業(yè)了？那你找來(lái)的這些先生來(lái)這里教授知識(shí)是不是就可以富國(guó)安邦？”“你，你這丫頭，真的是不知天高地厚，這國(guó)家大事也是一個(gè)小小的郡主可以議論的？不要以為你貢獻(xiàn)了一個(gè)小小的弓弩就是大周國(guó)的功臣了！”“先生言重了，我從來(lái)不曾認(rèn)為自己對(duì)大周有什么可以言表的貢獻(xiàn)，保家衛(wèi)國(guó)是身為大周子民的應(yīng)盡的義務(wù)，這守衛(wèi)的是自己的家園，所以但凡是有可以惠及大周的東西，就是可以發(fā)揚(yáng)光大的東西！”“你這想法是對(duì)的，但是你不能過于的研討國(guó)家大事的！”“是，先生！我一定會(huì)謹(jǐn)記先生的教誨的！如今我也是閑暇下來(lái)了，我想著咱們是不是應(yīng)該對(duì)這些小學(xué)子們做一個(gè)考核了？”“怎么考核？這不是每個(gè)先生每天都有預(yù)留的一篇文章或者是算學(xué)嗎？”“我不是說的這個(gè)，如今我在外面的一切基本都已經(jīng)走上正軌，打算回家，我這次回來(lái)的目的很明確：增加學(xué)院里的研發(fā)功能，畢竟如果只是靠自己的這個(gè)弓弩，就目前來(lái)講可以對(duì)周圍的國(guó)家產(chǎn)生一定的威懾力，時(shí)間久了，他們研制出護(hù)盾或者是別的克制弓弩的辦法或者兵刃，那大周國(guó)就會(huì)陷入被動(dòng)狀態(tài)，到時(shí)候我們的黎民百姓就會(huì)任人宰割。本來(lái)我也就是想著做一些耕種的方面的東西來(lái)造福我自己封地的這一方百姓，但是現(xiàn)在我覺得只有國(guó)家強(qiáng)大了才有我這小小的屬地的強(qiáng)大！”“嗯！你這個(gè)想法很不錯(cuò)！你的意思是不是就是如今這學(xué)院可以定義為研制武器的學(xué)院？”“我是這么想的，但是我們這里屬于偏遠(yuǎn)地區(qū)，而且距離周圍幾個(gè)虎視眈眈的國(guó)家太近，如果真的明目張膽的去研發(fā)武器，一來(lái)當(dāng)今未必放任你去自由研究，畢竟武器這東西誰(shuí)擁有誰(shuí)有底氣！二來(lái)各國(guó)未必愿意咱們大周強(qiáng)大起來(lái)，那樣對(duì)他們的威脅太大，所以即使是研究也只能是暗地里研究，表面上咱們是一所教書育人的學(xué)院，再有就是讓大家擁有一技之長(zhǎng)的一個(gè)專職的學(xué)院而已！”“丫頭，你可知道你在做什么？你不怕到時(shí)候你收拾不了殘局？”“先生放心，但凡是我做了就不會(huì)留下殘局讓人收拾！我只是想自己安居樂業(yè)，自己屬地的百姓安居樂業(yè)而已！我沒有什么稱帝的野心更不會(huì)拿著自己研究出來(lái)的武器來(lái)將矛頭指向他們！這個(gè)是我可以永久保證的！如果你不信的話那么就請(qǐng)你在此地監(jiān)督我，所以我就請(qǐng)您老好好的保重身體，等著看咱們大周的國(guó)富民強(qiáng)！”周老先生竟是無(wú)言反駁，只得嘆道：“丫頭，我信你的，只要你需要在這大周國(guó)內(nèi)我還是有一定的話語(yǔ)權(quán)的！”“先生放心，您只要幫我好好的管理學(xué)院就成，至于以后要上的學(xué)科，我會(huì)請(qǐng)專業(yè)的先生來(lái)授課，當(dāng)然咱們請(qǐng)的這些先生全部歸你管，至于課程就要麻煩您老和學(xué)院的先生們探討一下了。學(xué)院我打算再擴(kuò)大范圍去招收學(xué)員，你要是有認(rèn)識(shí)什么特殊人才的話歡迎您的推薦！至于研究課題我會(huì)大致給一個(gè)方向，然后讓他們?nèi)パ芯浚〉缴钣闷?，大到?guó)防武器，這都在咱們學(xué)院的研究范疇之內(nèi)，當(dāng)然這個(gè)研究是有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的，這樣就不能把眼光放在讀的起書的階層了，我們要讓學(xué)院貧民化，專業(yè)化，只有這樣才能真正的選拔出適合咱們大周的各種人才！”“聽起來(lái)還很不錯(cuò)，可是咱們真的擴(kuò)大規(guī)模招生，如今的學(xué)院貌似還是小了些！”“先生不用擔(dān)心，我打算把關(guān)于軍備的學(xué)院放置在一個(gè)安全的地方，所以我這里真正求先生幫助的地方就是，我找到先生是能耐得住寂寞，教的出人才的人，至于那些一心只為科舉而教授學(xué)員的先生我這里是不招收的?！薄班牛愕囊馑嘉乙泊蟾琶靼琢?，至于你需要的能工巧匠我這里會(huì)幫你尋摸的，這個(gè)你也可是試著去找找司徒這孩子，他認(rèn)識(shí)的人真的很廣，而且還很靠得??！”“謝謝先生提醒，我這就修書一封給他送去！”“嗯，我這里也找找我的那些老伙計(jì)們，看看他們能不能幫你找一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)！”“那就辛苦先生了！我這里就大恩不言謝了！”“你謝我作甚？這本就是身為大周子民應(yīng)該做之事！”“先生說的是，是我淺薄了?！薄昂昧四闳ッΠ?，我這里也是要修書好多的，你就不要再啰嗦了?！薄笆?，先生，小女子告退！”蘇倚晴像模像樣的給周老先生行了一禮！