第6章大師級(jí)演奏技藝
“你們各自都準(zhǔn)備了什么節(jié)目？”李楠說(shuō)話時(shí)，目光落在了江流身上。
她最看好的就是這個(gè)學(xué)員。
每個(gè)學(xué)員的資料，欄目組都有，李楠手里也有一份，對(duì)于江流，她抱有很大的期待。
“老師，我首場(chǎng)公演表演的是琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》?！苯骰卮鸬?。
“你是拿過(guò)敦煌杯琵琶大賽冠軍，琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》，這個(gè)曲目氣勢(shì)恢宏，舞臺(tái)表演呈現(xiàn)的效果是不錯(cuò)的，可以。”李楠看了眼手中的資料，點(diǎn)頭認(rèn)可了江流準(zhǔn)備的節(jié)目。
導(dǎo)師們的作用，就是幫助選手們把關(guān)。
像有點(diǎn)選手準(zhǔn)備的節(jié)目本身沒(méi)有問(wèn)題，就是不適合舞蹈表演，導(dǎo)師們就會(huì)指出來(lái)，給出指導(dǎo)意見。
《2021世界青年超級(jí)偶像》是一個(gè)綜藝選秀類的節(jié)目，舞臺(tái)效果是非常重要的一環(huán)。
李楠目光移到其他兩個(gè)學(xué)員。
高陽(yáng)準(zhǔn)備了一首歌，林南是唱跳。
“你們?nèi)齻€(gè)各自表演一下，江流你先來(lái)？”李楠說(shuō)道。
“好的老師?！苯鼽c(diǎn)頭。
他取出琵琶。
高陽(yáng)，林南兩人退到了一邊。
有一位樂(lè)團(tuán)老師搬了一條凳子讓江流坐下。
“謝謝老師！”江流道了聲謝，坐了下來(lái)。
房間里安靜下來(lái)。
十幾雙眼睛看著江流。
也不知道是不是錯(cuò)覺，當(dāng)江流抱著琵琶的時(shí)候，有一種玄妙的感覺，
仿佛自己和琵琶融為了一體。
這種感覺，以前江流是沒(méi)有過(guò)的……是錯(cuò)覺嗎？
不，不是錯(cuò)覺。
這種感覺真實(shí)存在。
江流心中一動(dòng)，或者就是琵琶演奏技術(shù)達(dá)到了大師級(jí)才有的吧。
這種感覺很奇妙，乃至于，江流有十多妙的時(shí)間沒(méi)有任何動(dòng)作，在李楠，高陽(yáng)幾人眼里，江流在發(fā)愣。
李楠眼里露出疑惑，不過(guò)，她沒(méi)有出聲。
安靜的等待。
江流有動(dòng)作了，他先是調(diào)了幾下音色。
又剩吸了幾口氣，調(diào)整呼吸。
接著——
右手的五個(gè)手指快速的撥動(dòng)琵琶弦。
第一個(gè)音符蹦出來(lái)時(shí)，高陽(yáng)，林南兩人汗毛就都豎起來(lái)了。
“臥……”高陽(yáng)差點(diǎn)喊出了聲。
李楠精神一震坐直了。
后面坐著的好些個(gè)樂(lè)隊(duì)的老師情不自禁的站了起來(lái)。
江流手快速的舞動(dòng)。
一陣又一陣，像行軍列陣的音樂(lè)奏響起來(lái)。
殺氣！
是的，一股殺氣騰騰感覺充滿了整個(gè)房間。
《十面埋伏》是一首著名的琵琶曲，氣勢(shì)雄偉激昂，用音樂(lè)敘事的手法完美地表現(xiàn)了名聞古今的楚漢之戰(zhàn)。琵琶的演奏手法在此曲中得到了淋漓盡致地發(fā)揮，那激動(dòng)人心的旋律令聽者無(wú)不熱血沸騰、振奮不已。
江流本人已經(jīng)完全投入了演奏當(dāng)中。
手速快的如一片殘影。
曲子演奏到一半時(shí)，藝術(shù)總監(jiān)李楠也坐不住了，站了起來(lái)。
所有的樂(lè)隊(duì)老師都站了起來(lái)。
這些老師們一個(gè)個(gè)神色激動(dòng)，還有的眼神里露出了不可思議的色彩。
大師級(jí)表演呀！
每一個(gè)樂(lè)隊(duì)老師都沒(méi)有預(yù)料到眼前的少年，在琵琶的造詣上到達(dá)了大師級(jí)的水平。
沒(méi)有錯(cuò)，這少年真的是大師級(jí)的水平！
而一旁的高陽(yáng)，林南兩人傻眼了。
兩人以前自然有聽過(guò)《十面埋伏》，可是從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺，仿佛真的看到了千年前那一場(chǎng)慘烈的楚漢之戰(zhàn)。