????講臺(tái)上的金竟成，拿起了講桌上的教案，輕輕翻動(dòng)著，一邊在趁機(jī)平復(fù)心境，一邊在想著接下來(lái)到底該怎么辦。樂(lè)—文
????原本一個(gè)半小時(shí)的這堂課，現(xiàn)在已經(jīng)耽誤了一個(gè)小時(shí)零幾分鐘，只剩下二十幾分鐘了。
????若是換做其他老師，多半是不會(huì)再想著充分利用這二十幾分鐘了，何況是在發(fā)生了之前金竟成所面對(duì)的那些情況下。
????然而金竟成不會(huì)這么做，他是個(gè)對(duì)時(shí)間非常珍視的人，也是個(gè)對(duì)學(xué)業(yè)非常認(rèn)真的人，對(duì)學(xué)生，他的態(tài)度其實(shí)也是認(rèn)真的。
????無(wú)論是為了時(shí)間還是為了學(xué)業(yè)和學(xué)生，他都不會(huì)輕易浪費(fèi)掉剩下的二十幾分鐘。
????這時(shí)，學(xué)習(xí)委員樸藝珍望了眼教室后面躺著的金來(lái)沅三人，想著被氣走的李貞賢，忍不住站了起來(lái)，有些擔(dān)憂地對(duì)金竟成問(wèn)：“老師，現(xiàn)在怎么辦？”
????“照常上課！”
????金竟成果斷回答，隨即將手中的教案直接扔在了講桌上，時(shí)間只剩下二十幾分鐘了，教案里備課的東西是沒(méi)法講完的了。
????他臨時(shí)更換了課程內(nèi)容！
????不過(guò)在正式講課前，金竟成沒(méi)忘記做一件事。
????只見(jiàn)他突然朝著旁邊挪動(dòng)幾步，站到了講臺(tái)旁邊，將自己整個(gè)人暴露在全班學(xué)生面前，然后鄭重其事地彎腰鞠了一躬，并且真誠(chéng)地說(shuō)了句：“抱歉，浪費(fèi)了各位寶貴的時(shí)間了?！?br/>
????整間教室又一次變得死寂起來(lái)！
????在韓國(guó)大學(xué)校園里，教師往往有著很尊貴的地位，如果學(xué)生與教師同行的話，必須要稍微靠后一段距離，因?yàn)閺亩Y節(jié)上講，學(xué)生是不能踩到教師的倒影的，否則就是不敬。
????金竟成前世還看到過(guò)一篇關(guān)于韓國(guó)教師地位的分析論文，韓國(guó)學(xué)生見(jiàn)到老師往往需要鞠躬，然而根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，近八成國(guó)民認(rèn)為單單鞠躬還不夠，這樣教師還不夠受到尊敬。
????當(dāng)然，也只是往往罷了，總有些不正常的時(shí)候，好比今日金竟成所遇到的狀況，放在常規(guī)之下就未免有些奇特，事實(shí)上，他所帶的這個(gè)班級(jí)本身就十分奇特了。
????眼下金竟成主動(dòng)對(duì)全班學(xué)生鞠躬這種事情，實(shí)在是很罕見(jiàn)驚奇，大學(xué)老師對(duì)學(xué)生鞠躬，算是很大的禮儀了。
????會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，一方面因?yàn)榻鹁钩山邮芰嗣绹?guó)教育，教學(xué)思想這塊算比較開(kāi)放，另一方面則是因?yàn)樗X(jué)得，學(xué)生吵鬧、學(xué)生缺席、學(xué)生遲到、學(xué)生打鬧、學(xué)生囂張、學(xué)生高傲……這些都是學(xué)生自己的問(wèn)題。
????若非這些學(xué)生將這些問(wèn)題施加在了金竟成身上，他之前也不會(huì)那么霸道，更別說(shuō)當(dāng)場(chǎng)動(dòng)手打人了，算是有些被動(dòng)的成分。
????反過(guò)來(lái)，金竟成覺(jué)得自己這個(gè)做老師的，不能主動(dòng)地在學(xué)生面前出太大問(wèn)題，學(xué)生蔑視他的權(quán)威，他就應(yīng)戰(zhàn)，但心里而言，他還是尊重學(xué)生的，何況這些都是大學(xué)生，且不少都已經(jīng)在社會(huì)上取得一定成就地位的人。
????這么大的禮儀，一下子讓下面的學(xué)生都呆愣了，還有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，仿佛眼下的金竟成跟之前的金竟成判若兩人似的，一時(shí)間沒(méi)法適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。
????不過(guò)，不少學(xué)生反應(yīng)不慢，紛紛惶恐地站了起來(lái)，對(duì)金竟成回鞠了一躬。
????金竟成伸出一只手向下壓了壓，示意站起的學(xué)生都坐下后，他便拿起一根米分筆，轉(zhuǎn)身面朝著黑板，仿佛意味著將之前的一系列事情都拋到了腦后。
????一陣沙沙的聲響從黑板上滑溜了出來(lái)。
????金竟成果斷寫下了臨時(shí)更換的課程的標(biāo)題，寫下了一行大字，包括了兩個(gè)感嘆號(hào)！
????“電影是一門藝術(shù)！它需要你的態(tài)度！”
????……
????教室第一排的角落里。
????見(jiàn)證了這一幕的樸韓星，雙眼中像是在冒著小星星，忍不住對(duì)劉荷娜感嘆著說(shuō)：“太帥了，酷斃了，有沒(méi)有？”
????“有你個(gè)大頭鬼??！”劉荷娜回應(yīng)了一句，心里卻暗自想著：“確實(shí)挺帥挺酷的，嗯，身材相貌也不錯(cuò)，我怎么第一次見(jiàn)他的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？該死，如果那時(shí)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我就不會(huì)對(duì)他欺詐了，還一下子欺詐了二十萬(wàn)韓元呢?！?br/>
????劉荷娜耷拉著腦袋，偷偷瞄著講臺(tái)上開(kāi)始講課的金竟成，一副做賊心虛的樣子。
????顯然，她還在擔(dān)憂著二十萬(wàn)韓元的事。
????……
????二十幾分鐘后，教室里突然響起一陣熱烈的掌聲。
????這樣的一陣掌聲，跟之前那種壓抑了一個(gè)小時(shí)零幾分鐘的氛圍，形成了鮮明的對(duì)比。
????班級(jí)里的學(xué)生，除了個(gè)別幾個(gè)，其他人都忍不住為金竟成方才的講課鼓起了掌。
????不排除有一部分原因是因?yàn)槲窇纸鹁钩芍暗陌缘篮屠淇?，但更大的原因，是因?yàn)閷?duì)這場(chǎng)時(shí)間很短卻很有效率的講課的敬重，是情不自禁對(duì)金竟成產(chǎn)生的敬重。
????雖然這個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣不太好，可既然能坐在這間韓國(guó)中央大學(xué)戲劇電影系教室里的學(xué)生，多半還是有些真才實(shí)學(xué)，懂得分辨這場(chǎng)講課的好壞。
????在短短的二十幾分鐘內(nèi)，金竟成從電影從業(yè)者對(duì)電影的態(tài)度出發(fā)，用最簡(jiǎn)潔濃縮的語(yǔ)言，生動(dòng)描繪出了幾個(gè)世界電影大師的形象，趣味性地講述了他們?cè)陔娪笆聵I(yè)上的故事，并且在講故事過(guò)程中，間接性傳授了一些必要的電影專業(yè)理論知識(shí)。