眨眼間，兩三天過(guò)去了。
　　封青巖通過(guò)觀察，已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)十上百個(gè)文字，也能說(shuō)十?dāng)?shù)句簡(jiǎn)單的說(shuō)話。還有，他隱隱發(fā)覺(jué)城中有不少人，在討論著葬山下的草堂，似乎是什么了不起的人物開(kāi)設(shè)的。
　　他有些好奇，就在清晨來(lái)到草堂。
　　一個(gè)清瘦的灰袍老人，從一間茅草屋走出來(lái)，看了看封青巖就說(shuō)：“來(lái)求學(xué)的？”
　　封青巖聽(tīng)不懂老人在說(shuō)什么。
　　而老人肯定聽(tīng)不懂他的話，而他所學(xué)的數(shù)十句話，似乎又用不上……所以干脆不出聲，只是示意一下學(xué)堂以及自己，表示自己是來(lái)求學(xué)的。
　　老人皺了一下眉頭，就道：“葬山書(shū)院，不問(wèn)貴賤，不問(wèn)貧富，若是求學(xué)，就進(jìn)去吧?！?br/>　　封青巖微微一禮，就朝茅草堂走去。
　　兩丈余的草堂內(nèi)，傳來(lái)數(shù)個(gè)孩童清脆的讀書(shū)，封青巖并沒(méi)有走進(jìn)學(xué)堂，只是站在草堂的窗前旁聽(tīng)。
　　草堂內(nèi)。
　　七八名孩童正襟危坐于席子上。
　　講壇上，中年先生穿著無(wú)領(lǐng)、巨袖、對(duì)襟、束帶的灰色長(zhǎng)袍，左手持著經(jīng)書(shū)，右手附于身后。
　　而身后的草墻上，掛著一幅圣人畫(huà)像。
　　“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、權(quán)輿，始也。”中年先生每讀一字，身前就浮現(xiàn)一個(gè)白色文字。
　　站在窗外的封青巖，驚訝之時(shí)不禁一喜，就用心跟著默讀。
　　只是默讀數(shù)遍，就把每個(gè)字以及讀音記住了。
　　可惜他還不明白是什么意思。
　　雖然中年先生逐字解釋了，但他還是一句都聽(tīng)不懂……
　　“林、烝、天、帝、皇、王、后、辟、公、侯，君也?！敝心晗壬茮](méi)有看到封青巖般，當(dāng)逐字解釋并讓孩童又讀數(shù)遍后，就開(kāi)始教第二句。
　　封青巖聽(tīng)不懂，只好死記下來(lái)。
　　當(dāng)聽(tīng)了半個(gè)時(shí)辰后，他似乎發(fā)現(xiàn)中年先生的口音和城里人的口音不太一樣。
　　城里的口音較為濃厚，聽(tīng)起來(lái)似少了兩分韻味。
　　難道是方言？
　　封青巖不由一愣。
　　片刻后，中年先生停下授課，讓孩童稍微休息一下。
　　孩童早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)窗外的封青巖，只是先生在授課，不敢東張西望。這時(shí)可以玩了，都好奇看著封青巖，不知低聲說(shuō)著什么。
　　中年先生看了一眼封青巖，也沒(méi)有驅(qū)趕的意思，讓孩童玩了一陣就繼續(xù)授課。
　　封青巖一直站在窗外，旁聽(tīng)到上午的課程結(jié)束，一禮后就回古城。
　　下午，他在城內(nèi)繼續(xù)觀察，以及學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
　　不過(guò)他在街上觀察的時(shí)候，卻遇到數(shù)名原本說(shuō)說(shuō)笑笑的青少年，見(jiàn)到他后就沉著一張臉，還有人對(duì)他怒眉冷哼。
　　這讓他有些莫名其妙。
　　他想了想，自己進(jìn)城的這幾天，并沒(méi)有得罪過(guò)人，就懶得深究下去，況且他還要去學(xué)習(xí)語(yǔ)言……
　　到了晚上，就把白天所學(xué)都溫習(xí)一遍。
　　第二天清晨，他再次前往草堂，靜靜站在窗外旁聽(tīng)。
　　當(dāng)上午的課程結(jié)束，對(duì)著草堂內(nèi)一禮就離開(kāi)，下午回城繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。他見(jiàn)中年先生依然沒(méi)有驅(qū)趕的意思，疑似守門的老人亦沒(méi)有理會(huì)他，于是每天清晨都準(zhǔn)時(shí)到草堂旁聽(tīng)。
　　這讓他受益匪淺。
　　……
　　雪月客棧。
　　“子直，可打聽(tīng)到那人是何人？”
　　那喊話青年見(jiàn)到房門推開(kāi)，走進(jìn)一大一小兩名青、少年，就忍不住出聲詢問(wèn)。