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　　一節(jié)課上了一上午，下課即是放學，口干舌燥的普爾奎拿著水杯走出教室，想批評一下擾亂紀律的兩位學生，然后發(fā)現，人沒了。
　　“人呢！?”
　　一聲帶有憤怒的質問，引得還未出教室的學生們哄然大笑
　　男人詢問坐在窗邊的學生:
　　“他們倆什么時候走的?我怎么一點察覺也沒有?你知道他們倆什么時候走的嗎?”
　　“啊這，不知道啊，我也沒注意他們什么時候就不見了”，學生茫然道，可能聽課太認真了?
　　此時，兩位身著息風第四高校校服的學生，在橫彩花鳥市場認真挑選小烏龜。
　　“細雪前輩，你說普爾奎老師會不會……”，彩川問道
　　“下午再說”，細雪根本不在乎后果
　　兩人就這么逛了一上午，彩川選到自己心愛的烏龜后，開始向細雪討教怎么馴養(yǎng)。
　　彩川:“它會像你的烏鴉一樣，乖乖站在主人的肩膀上嗎”
　　細雪:“應該不會”
　　彩川:“啊?為什么，烏鴉比烏龜聰明嗎。怪不得鳥類的魔獸都偏高級，那我不養(yǎng)烏龜了”
　　細雪:“你可以用魔法讓它聽懂你說話不是嗎？這樣就可以讓它遵守命令站在肩膀上了”
　　彩川:“我記得讓智商低下的獸類懂得語言，需要先讓他擁有自我意識和區(qū)分情感的能力，然后逐漸訓練引導，整個過程漫長又復雜”
　　“不僅涉及到精神魔法，控制魔法，語言魔法，還要懂得獸類的相關知識，這恐怕連休斯頓老師都做不到吧?反觀息風之城，乃至整個帝國，也沒有幾人能做到”
　　“所以，我可以肯定細雪前輩的這只烏鴉是從小就馴養(yǎng)，靠本能跟隨在前輩身上的”
　　“電視上經常出現喜歡養(yǎng)鳥的人把一些飛禽呼來喚去，是這樣吧?以前覺得好傻，直到看見細雪前輩，才發(fā)現有一只屬于自己的小鳥好酷！”
　　彩川的眼神中投來崇拜的目光，小孩子對這些東西都十分感興趣。
　　風門細雪:“彩川同學真聰明。不過，在這片大陸上連螞蟻的種類都有數千種，更何況烏鴉呢?你所說的情況局限于低級獸類”
　　“還有，讓獸類懂得語言這種復合魔法，也只是很低級的魔法呢。彩川同學可要加油學習，在課上認真聽講，不可以和今天一樣開小差明白了嗎”
　　?。?！
　　復合魔法是很低級的魔法?！這種話無論誰說出來都會被當做自大狂。
　　復合魔法顧名思義，多個魔法的雜糅。使用不同的復合魔法，難度系數也不相同。
　?。ê竺鏁唧w介紹魔法種類，還有大量設定都會補充，現在先提個概念）
　　“啊啊啊?！”，彩川崇拜的眼神數倍增長。年齡，性格原因導致他并沒有覺得細雪是在夸大，反而深信不疑，急忙道:
　　“細雪前輩懂得復合魔法嗎?可不可以教我一點?這樣一來，我....”
　　話音未落，細雪把烏龜從彩川手中接過，用手指輕輕點了幾下。
　　烏龜突然變得靈活起來，眼睛直直盯著細雪，一副驚訝的表情。這個表情已經證明它現在擁有情感。
　　細雪:“旁邊這位才是你的主人，不用驚訝，也不用感恩我，從現在開始，跟在他身邊吧”
　　烏龜跳到彩川肩上，向細雪投去感謝的目光?？赡軐τ谧畹图壍墨F類來說，獲得情感，智慧這些高級生命才有的東西，如同神明恩賜。
　　之后，它對著彩川點點頭，一副:什么我都懂的模樣。
　　彩川:“哎哎哎哎?這么厲害嗎?！細雪前輩，你是我見過最厲害的人了！簡直比休斯頓老師還要厲害！這不是在做夢吧?”
　　“好強，細雪前輩好強！”
　　“那你的烏鴉，豈不是也?”
　　街上的人被彩川無限放大的尖叫聲吸引。紛紛回頭看向兩人，但他們并不知道發(fā)生了什么奇怪的事。
　　細雪微笑著將彩川拉到身前，在他耳邊說道:
　　“答應我，這件事要替我保密哦，這個魔法以后會慢慢教你，而且只教你一個人！怎么樣?”
　　“嗯！我一定會保密的！”，彩川開心答應，扭頭看著匍匐在自己肩膀上的烏龜小聲道
　　“以后就叫你小殼，你要在別人面前裝作本來的模樣，一只普通小烏龜的模樣，懂嗎”
　　烏龜點點頭。
　　彩川:“細雪前輩，你的烏鴉肯定能聽懂我們說話吧！它裝得好像！我離細雪前輩這么近，一起走了這么久都沒發(fā)現，在課堂上更是沒有發(fā)現！”
　　“你好啊小烏鴉！”
　　漆羽沒有理會彩川，依舊安靜站在風門細雪肩上。在她眼中，人類本質上和臭魚爛蝦沒有區(qū)別。
　　細雪當然也不會讓漆羽去迎合任何人，她只屬于自己。
　　“唔，哈哈，它好像不太喜歡我，我不會再打擾它了”，彩川識趣的撓撓頭。