周海青是個不折不扣的慫包，外加上平常的人緣兒極差，這會兒出了事，連一個為他說話的人都沒有。
　　就連新收的幾個小弟都察覺到情勢不妙當場倒戈了，甚至還幫著項逸開始悉數(shù)周海青的種種無理行為，然后這幾人紛紛對項逸和項眠道歉。
　　“對不起逸哥，我們都是被這胖子逼的……我們也害怕……”
　　“是啊逸哥，這胖子不招待見，如果不是他威脅我們，我們絕不會聽他的?！?br/>　　事實證明，項逸扔出去的籃球，效果拔群。
　　導致他們看項逸的眼神也變了，眼神里流露著驚恐。
　　同時他們怎么也想不明白，項逸一個普通人，是怎么擊敗一個零境修真者的……
　　宋老師也很吃驚，他喝令幾個男生把周海青抬到了醫(yī)務室檢查。
　　后來項逸聽人說，這死胖子剛被送到醫(yī)務室就醒了。
　　他根本是在裝暈，不是真的受傷。
　　因為身體的脂肪過多，項逸的籃球砸過去雖然讓他感覺到劇痛，卻沒有傷及到內臟。
　　而也正是項逸的這一手籃球，讓周海青瞬間意識到自己的戰(zhàn)斗力根本不及項逸。雖然他也是怎么也想不通為啥自己一個零境會被一個普通人吊打……可還是萬分驚恐的當場趴在地上決心裝死，并在內心祈禱項逸不要再多給他幾拳。
　　這樣的攻擊力，就算有再多的脂肪，要是多挨那么幾下也是頂不住的！
　　周海青目前相安無事，項逸自然不會面臨什么處分，況且這件事從頭到腳周海青都不占理，也沒臉去追究。
　　宋老師盯著這位初二的小胖子，內心一陣無語。
　　你丫長成這逼樣心里難道就沒點數(shù)？還去騷擾人家妹妹？
　　當眾對女生表白這是大忌。
　　現(xiàn)實生活里總有耿直的男生喜歡搞電視劇里出現(xiàn)的這一套，比如在找時機布置蠟燭對著女生彈吉他表白。
　　在宋老師看來，這種行為根本不算表白！又布置蠟燭又唱歌……這根本就是在作法呀……
　　不過覺醒學生和普通學生之間發(fā)生沖突，作為項逸的班主任，該匯報的情況宋老師還是要匯報的。
　　校長辦公室里，城北六中的方校長聽到一個覺醒者被普通人揍了的消息，也是感覺大為驚奇。
　　“確定情況屬實嗎？”方校長連文件都沒心思批了，放下手里的筆盯著宋太陽：“這個項逸同學到底是什么情況？前幾天第三次全球靈氣復蘇，他沒覺醒？”
　　“確定沒有覺醒，他身上沒有半點靈力?！彼卫蠋煍蒯斀罔F道，同樣作為一名幾天前剛覺醒的零境修真者，擁有靈根之后最大的感受就是可以感知到靈力的存在。
　　而如果身邊還有其他修真者出現(xiàn)，他們甚至會彼此之間產(chǎn)生一種共鳴。
　　但是很明顯，宋老師并沒有在項逸身上感覺到這種共鳴。
　　“莫非是隱性覺醒……”突然，方校長想到了一種可能性。
　　“隱性覺醒？”
　　“是的，之前區(qū)教盟開了第三次全球靈氣復蘇研討大會，就提到過這個概念。他們說在靈氣復蘇之中可能有十萬分之一的概率會出現(xiàn)隱性覺醒這種可能?！?br/>　　方校長皺著眉摸了摸下巴道：“如果是隱性覺醒，自身是無法運轉出靈力的，而且其他修真者也無法感應到與其之間的共鳴。據(jù)目前的研究表明，這類似于一種返祖現(xiàn)象。對應證古代是否出現(xiàn)修真者的假設理論具有重要的科學研究價值?！?br/>　　如方校長所說，靈氣復蘇現(xiàn)象是從近代開始的，但有關古代是否出現(xiàn)修真者的議題，在科學界一直爭論不休。