????韶先生本是舉人出身，高師爺乃是秀才，二人都是士林中的精英，任何識(shí)不得這書(shū)法的妙處，但看上一眼，心神為之一奪，旋即便迷失在那縱橫淋漓的滿紙煙霞之中。
　　
　　????只覺(jué)得蘇木這手字既綜合了晉、唐、宋、元各家書(shū)風(fēng)，又自成一體，卻是以前從未見(jiàn)過(guò)的。
　　
　　????其中風(fēng)華自足，隱約有開(kāi)宗立派的風(fēng)范。
　　
　　????二人都知道，尋常人若要寫(xiě)字，卻也容易，可要練出筆鋒，卻需一定的財(cái)力、智力。首先，你得大量觀摩臨寫(xiě)名家字帖，反反復(fù)復(fù)臨摹多年，才能體會(huì)在書(shū)法的真意。若沒(méi)有這個(gè)天賦，即便寫(xiě)再多字，也形成不了化之為用，形成自己的風(fēng)格。
　　
　　????所以，當(dāng)世之人，能夠?qū)懸皇趾米值牟⒉欢�，而能開(kāi)一派書(shū)風(fēng)者，更是少之又少。
　　
　　????想不到，如今這么別具一格的字卻出現(xiàn)在蘇木手下，這還是一個(gè)呆子傻子嗎？
　　
　　????看到二人驚愕的表情，蘇木心中冷笑。古人學(xué)習(xí)書(shū)法需要好的老師，好的字帖。名師難求，名貼更是無(wú)價(jià)之寶的文物。不像現(xiàn)代社會(huì)，若你真有這個(gè)興趣，找個(gè)書(shū)法名家開(kāi)辦的學(xué)習(xí)辦，交夠?qū)W費(fèi)想學(xué)什么就能學(xué)到什么。至于字帖，電腦一開(kāi)，百度，王羲之、宋徽宗、蘇東坡、啟功，要什么沒(méi)有？
　　
　　????當(dāng)年，他確實(shí)是對(duì)中國(guó)古典文化有興趣，尤其是對(duì)董其昌行書(shū)更是推崇備致，每天都會(huì)臨上幾篇。十幾年下來(lái)，在學(xué)校里也算是小有名氣。
　　
　　????雖然在現(xiàn)代社會(huì)的書(shū)法家圈子里，他根本不入流，可這字若是放在明朝，卻顯得無(wú)比新奇驚艷，一出手，便將眼前這兩個(gè)老學(xué)究給震住了。
　　
　　????董其昌這人是人品雖然不堪，可書(shū)法上造詣確實(shí)非常高，書(shū)法至董其昌，可謂是集古今之大成。到清朝時(shí)，讀書(shū)人若不會(huì)幾筆董氏行書(shū)，你都不好意思同人打交道。
　　
　　????不等韶先生和高師爺回過(guò)味來(lái)，蘇木接著寫(xiě)道：“憶折南枝早贈(zèng)君�！边@一句寫(xiě)出，承接上句，一副送別好友，折柳相贈(zèng)，依依不的畫(huà)面躍然而出，平淡卻包含真摯之情。
　　
　　????有了這兩句鋪墊，接下來(lái)就是將那離愁別緒整個(gè)兒地噴薄而出了：“一夜東風(fēng)人萬(wàn)里，可憐飛絮已紛紛。”
　　
　　????至此，明詩(shī)中這首有名的絕句作成。
　　
　　????到這個(gè)時(shí)候，從書(shū)法中回味過(guò)來(lái)的二人早已經(jīng)收起了嘲諷的笑容，目光炯炯地看著蘇木。
　　
　　????蘇木長(zhǎng)出了一口氣，將筆輕輕架在硯臺(tái)上，依舊是淡淡的笑容，似乎還帶著一絲不好意思：“韶先生，高師爺，晚生這首詩(shī)已經(jīng)寫(xiě)完，倉(cāng)促寫(xiě)就，入不得法眼，慚愧。”
　　
　　????話還沒(méi)有說(shuō)完，韶先生已經(jīng)擊節(jié)叫好：“好字，好詩(shī)，不錯(cuò)，這種詩(shī)句一寫(xiě)出來(lái)，你也不需要慚愧，有這份才華在，天下哪里都去得！”
　　
　　????高師爺也是一臉的迷醉，喃喃道：“一夜東風(fēng)人萬(wàn)里，可憐飛絮已經(jīng)紛紛。真美，想當(dāng)年，我離開(kāi)家鄉(xiāng)游學(xué)天下，那時(shí)也是春季，走的時(shí)候，柳絮飄飛，也是同樣的情形。這一走，就是十年，十年��！故鄉(xiāng)尚在，學(xué)友安好否？”
　　
　　????說(shuō)到動(dòng)情處，眼圈卻紅了。
　　
　　????蘇木見(jiàn)這首詩(shī)打動(dòng)了二人，暗叫一聲好險(xiǎn)。若不是以柳和離人為題，換其他題目，自己今天還真要抓瞎了。