“七月流火,九月授衣。一之日觱發(fā),二之日栗烈。無(wú)衣無(wú)褐,何以卒歲。三之日于耜,四之日舉趾。同我婦子,馌彼南畝,田畯至喜。……”
一陣抑揚(yáng)頓挫洋洋盈耳的讀書(shū)聲飄蕩在郁郁蔥蔥的杜鵑林間,枝頭的杜鵑花迎風(fēng)起舞,兀自陶醉。讀書(shū)聲源自林邊的一處涼亭,葡萄藤攀爬而上,蓋住了整個(gè)亭頂。亭間坐著五六個(gè)少年正鏗鏘有力地背誦《七月》。
《七月》是《詩(shī)經(jīng)》收錄的敘事詩(shī),把民間勞作習(xí)俗娓娓道來(lái)引人入勝。
少年們身上穿統(tǒng)一墨色漢服,應(yīng)該是一所鄉(xiāng)村學(xué)堂的學(xué)生。剛剛老師看到杜鵑林里鳥(niǎo)雀紛飛趕忙過(guò)去查看情況,臨走吩咐學(xué)生好好背書(shū)。這些學(xué)生當(dāng)真聽(tīng)話(huà),背書(shū)心無(wú)旁騖。
老師姓陳,名理,是個(gè)三十多歲的英俊青年,溫文爾雅,頭上綰個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)髻,也是穿一身白色漢服。平日里除了教學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字,還帶領(lǐng)學(xué)生一起修煉。
這里是花木界,和地球上的坐標(biāo)相近但維度不同,正是兩千二百年前建木神樹(shù)的根開(kāi)辟的新世界。而后陸續(xù)有人誤入,漸漸繁榮。
陳理腳不沾地宛如御空,徑直走到一座石臺(tái)旁。石臺(tái)上黑白兩色魚(yú)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),水流憑空出現(xiàn),中間躺著一個(gè)濕漉漉的少年,這少年正是劉夙在。劉夙在此時(shí)昏睡過(guò)去,臉上仍是驚悸之色。
翌日。
一聲婉轉(zhuǎn)的“布谷”聲驚醒了沉睡的劉夙在。
“布谷?怎么又要插秧?”劉夙在心想。他環(huán)顧四周,只見(jiàn)自己躺在一張苧麻編織的吊床上。整棟房子都是竹子拼接而成青翠欲滴,房里除了吊床只有一張供桌和一個(gè)蒲團(tuán),四面都有窗戶(hù),簡(jiǎn)單不失清雅。
不過(guò)劉夙在并不能體會(huì)這些,他想起昨天十二叔把父親裝入麻袋以及把自己打下天子潭,一幕幕涌現(xiàn)不由鼻子一酸啜泣起來(lái)。
“哎呀呀,小師弟別怕別怕,師姐來(lái)保護(hù)你!”
劉夙在望向這個(gè)先聲奪人的女孩,這女孩一雙晶亮的眸子燦若繁星,一身絢麗的漢服靈韻高貴,她神色關(guān)切地走過(guò)來(lái),兩人都有好奇之意。
“仙女姐姐!這是哪啊?”劉夙在從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么有靈氣的女孩,加上突遭變故,是以認(rèn)為自己遇上了神仙。
小女孩被劉夙在叫得心花怒放,做“姐姐”和做“仙女”是她最大的愿望,沒(méi)想到今天被這個(gè)衣著怪異的男孩子這樣叫,不由親近了幾分。
小女孩說(shuō)道:“本仙女名叫煥芷,我爹爹是‘映山苑’的掌教老師,我爹爹馬上就要修煉到‘至人’境界。我爹爹說(shuō)了,他出去的這一天都是我照顧你。我爹爹還說(shuō)把你收錄門(mén)下做我的小師弟……”
劉夙在聽(tīng)得無(wú)語(yǔ),看煥芷身高大概十二歲左右,爹爹長(zhǎng)爹爹短的估計(jì)八九歲的樣子。農(nóng)村的孩子懂事都早,不會(huì)像煥芷這樣過(guò)度依賴(lài)父母。
劉夙在打斷煥芷的話(huà):“妹妹,我叫劉夙在,你能跟我講講我的事嗎?”
煥芷完全沒(méi)有意識(shí)到劉夙在叫自己妹妹,自把自當(dāng)姐姐的風(fēng)范再施展一番。
劉夙在從煥芷這里了解到,自己掉進(jìn)天子潭時(shí),兩儀傳送陣剛好接連天子潭?;窘缡羌纳诘厍蛏系囊粋€(gè)小界,沒(méi)有生產(chǎn)能力,每當(dāng)花木界水分不足時(shí)都會(huì)從石嶺山天子潭、鄱陽(yáng)湖老爺廟、神農(nóng)架潮水河以及常德桃花源四處吸水。