第三節(jié)課是英語課，英語老師是一個年輕的女老師，一頭烏黑的披肩發(fā)顯得十分的溫柔，講起課來輕聲細語，講解語法也十分耐心。
　　講解完語法，老師開始一遍一遍的教同學們讀今天的新單詞，并且布置大家，明天要默寫這些新單詞。
　　等到講完新課，老師放下手中的教案，說道。
　　“今天得新課講完了，還有一點點時間，我來檢查下同學們昨天學的東西是不是回去進行了復習，這樣抽幾個同學來朗讀下昨天的課文，每個人朗讀一段。第一個課代表先來吧，鐘蕓你來朗讀下第一段?！?br/>　　聽到老師的話，鐘蕓站起來朗讀起課文，平心而論讀的十分流利。
　　雖然略略帶了點口音，但是在這個沒有磁帶沒有網(wǎng)絡豐富資源可以給學生模仿英語發(fā)音的年代來說，鐘蕓這個英語水平確實不錯了。
　　英語老師聽完鐘蕓的朗讀，滿意的點了點頭。
　　“不錯，鐘蕓這篇課文朗讀的不錯，平時基礎打的不錯，行，你接著挑一個同學讀下一段吧?！?br/>　　聽到老師這么說，林秋心頭突然就涌上一股不安感。
　　果不其然，就聽見鐘蕓叫自己的名字讓她接著讀下一段課文。
　　林秋緩緩的站了起來，略略覺得有點生氣，這么急不可耐的挖坑給自己跳，不好好打下她的臉還以為自己好欺負了？
　　于是她拿起課本沖老師笑了笑，。
　　老師不好意思，我是今天剛轉(zhuǎn)學過來的新學生，我叫做林秋，所以這篇課文我沒有復習，不是很熟悉，可能讀的不是很好?！?br/>　　老師點點頭，鼓勵的說：“沒關系，你慢點讀，要是實在不會讀的就跳過去就行了?！?br/>　　這年頭，學英語的十個有九點五個是啞巴英語，說實話林秋讀成什么樣老師都能接受。
　　“myfavoritesubjectisscience，because……”一口氣流利的將這一段讀完，林秋沖老師點點頭淡定的坐下了，教室里安靜了幾秒鐘。
　　林秋上輩子是個美劇迷，什么《迷失》《欲望都市》《老友記》都是翻來覆去的看，所以造就了她一口標準的美式英語。
　　在這個年頭，也就是英語老師那兒有一盒課文的錄音。
　　一個年級就一個錄放機，還得所有的班級輪流用，聽一次標準的英語磁帶的機會一個星期也許就那么一次。
　　可是林秋這篇課文讀的，簡直可以用優(yōu)美形容了。
　　不論是語速還是發(fā)音都沒有什么好挑剔的，仿佛是從讀過千百遍班的流暢標準。
　　英語老師似乎震驚于新來的學生英語口語水平，不由得開口贊嘆道。
　　“林秋同學的英語口語水平非常的好啊，這樣，從今天起以后每周英語的早讀，就由你帶領大家朗讀課文內(nèi)容。大家注意平時多模仿林秋同學的發(fā)音和語速語調(diào)，對以后大家學英語非常有好處?！?br/>　　林秋沒想到自己不過讀了一篇居然還領回了這么一趟差事，只好站起來接下這個領讀的任務。
　　沒成想，鐘蕓看著她的眼神已經(jīng)不是惡狠狠能夠形容了，簡直恨不得生吞活剝了她。
　　林秋心里一動，問周健：“我們一周哪天是英語早讀?。俊?br/>　　“一三是語文早讀，二四是英語早讀，這兩天都是有課代表帶領大家朗讀課文。周五就隨便自己了，沒人領讀。所以你只要每周二和每周四帶大家讀讀課文就好了?！?br/>