“大神，你好厲害！”
活動(dòng)結(jié)束，林浩軒跟在陳略邊上，滿臉崇拜，一個(gè)勁的拍馬屁！
“其實(shí)只要認(rèn)真一點(diǎn)，大多數(shù)問題都不算太難，除非是太過超綱的。”
陳略面對(duì)林浩軒的崇拜波瀾不驚，早已經(jīng)習(xí)以為常。
剛上高一的時(shí)候，后半學(xué)期的一些題陳略都是能做出來的，看一看書，進(jìn)度趕上去，高二的題也能做。
有時(shí)候考試做不到滿分，大都是粗心大意造成的，反而是簡(jiǎn)單的問題做錯(cuò)了。
也有時(shí)候是出題老師的思路確實(shí)過于刁鉆，一時(shí)不察，要是時(shí)間充裕，多思考，基本是能作對(duì)的。
“嗯?！?br/>
林浩軒點(diǎn)著頭，依舊興奮的道：“大神比起老大他們都沒基礎(chǔ)，卻能學(xué)的這么快，這才是厲害。”
陳略笑了笑沒說話，和林浩軒一路到了樓下，兩個(gè)人各自回了寢室。
“夫君回來了！”
聽到門聲，正在沉浸網(wǎng)略的孫婉清已經(jīng)站起身來。
在禮數(shù)方面，孫婉清一直都是很注意的，或許是常年養(yǎng)成的習(xí)慣，縱然是這一段時(shí)間孫婉清從網(wǎng)上已經(jīng)了解了不少現(xiàn)代常識(shí)，可有些習(xí)慣和觀念卻不是那么容易改變的。
比如，陳略每次進(jìn)門，孫婉清必定起身相迎，并不會(huì)坐在電腦前面和陳略打招呼。
比如早上，孫婉清必定在陳略之前起床。
隨著孫婉清能夠碰觸到其他物品之后，孫婉清需要消失休息時(shí)間已經(jīng)越來越少了。
從最初可以連續(xù)在外界十個(gè)小時(shí)，到之后的二十個(gè)小時(shí)，到了現(xiàn)在，基本上也就是過兩三天，有時(shí)候陳略晚上睡著之后孫婉清會(huì)消失一段時(shí)間。
就有點(diǎn)類似需要進(jìn)入休眠倉休養(yǎng)。
不需要進(jìn)入休眠倉休養(yǎng)的時(shí)候，晚上陳略都是抱著孫婉清睡覺。
最初幾天其實(shí)還是有點(diǎn)躁動(dòng)的，畢竟是青春期的男孩子，漸漸的習(xí)慣了，陳略倒也能靜下心，只是純純的抱著，并不為難孫婉清。
其實(shí)陳略和孫婉清都有點(diǎn)搞不懂孫婉清的狀態(tài)。
這種情況下發(fā)生關(guān)系，算不算學(xué)習(xí)寧采臣？
“嗯?！?br/>
陳略點(diǎn)著頭，道：“學(xué)校的社團(tuán)還是有作用的，今天我覺得收獲挺大的?！?br/>
學(xué)東西最怕沒有目的的學(xué)習(xí)，了解病案也是一樣。
自己找病案的話，不知道怎么看，可跟著社團(tuán)，確實(shí)有層次感。
畢竟社團(tuán)那么多年了，大一大二的學(xué)生適合交流什么樣的病案，大三大四適合怎么樣的，大概還是有經(jīng)驗(yàn)的。
今天病例社的交流活動(dòng)，陳略覺得就很不錯(cuò)，除了那個(gè)出汗的病癥有點(diǎn)復(fù)雜，陳略只能粗淺的理解之外，其他的病案用心分析，還是能看出不少東西的。
像這種活動(dòng)，對(duì)陳略這種對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記憶牢靠，同時(shí)自我理解能力強(qiáng)，還能舉一反三的學(xué)霸來說，真的是非常合適。
通過分析病案，能逐漸把自己看過的東西融會(huì)貫通。
針灸社那邊也能練習(xí)針刺，同時(shí)還可以看看其他人的情況。
學(xué)醫(yī)確實(shí)和之前單純的學(xué)習(xí)不一樣，還是有區(qū)別的，陳略決定后面有時(shí)間也去其他社團(tuán)看看。
“看來夫君今天收獲不小?！?br/>
孫婉清笑著給陳略倒水。
能碰到其他東西之后，孫婉清越發(fā)像是溫柔的小娘子了，不僅能自己看書、上網(wǎng)，更能幫陳略收拾宿舍、倒水......
“嗯，吳老師也去了。”
陳略給孫婉清說著今天活動(dòng)的情況。
吳燦明來了之后，宋元?jiǎng)P的計(jì)劃等于是徹底打亂了。
后面其實(shí)都不能算是原本的交流了，基本上每個(gè)病案吳燦陽都要講一遍。
對(duì)于吳燦陽來說，他也是難得去病例社一次，遇到了機(jī)會(huì)，順便就給大家講一講。
如果排除宋元?jiǎng)P這一次的小心思的話，吳燦陽的到來對(duì)所有人來說都是好事，哪怕是知道答案的幾個(gè)托。
他們知道答案，不一定就完全清楚病案。