“患者身體健壯，病的時(shí)間雖然長(zhǎng)，臟氣沒(méi)有損傷，這個(gè)從脈象浮緩，舌淡就能看出......”
這個(gè)病案畢竟和上一個(gè)不同，陳略說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有那么順暢，但是每一句也都算是切中在了點(diǎn)上。
“嘶！”
有同學(xué)道：“這個(gè)病案其實(shí)很難了，即便是一些臨床醫(yī)生也不一定能辯證清楚?！?br/>
“嗯，雖然只是說(shuō)大概，陳略說(shuō)的好像很有道理?！?br/>
對(duì)話的都是大四的學(xué)生了，低年級(jí)的基本上是一頭霧水。
有時(shí)候，再難的題，角度不同，看到的結(jié)果就不同。
陳略先從讀“三世書”開(kāi)始，而且還有孫婉清講解，雖然只是懂了比較粗淺的，卻至少有方向，方向?qū)α?，再加上個(gè)人的理解和思維，還是真能看出一些東西的。
其他同學(xué)就沒(méi)有陳略這種便利了，自然是一頭霧水。
宋元?jiǎng)P的臉色已經(jīng)相當(dāng)難看了。
這個(gè)病案陳略也能說(shuō)出一二三？
這個(gè)病案其實(shí)算是宋元?jiǎng)P準(zhǔn)備的一個(gè)殺手锏了。
邊上尚學(xué)文幫忙，病案的順序是尚學(xué)文掌握的，尚學(xué)文沒(méi)能主持，卻也不是完全幫不上忙。
幾個(gè)病案有簡(jiǎn)單的，有難得。
在宋元?jiǎng)P的預(yù)想中，簡(jiǎn)單的陳略哪怕能說(shuō)一兩點(diǎn)，后面他們都能補(bǔ)充，說(shuō)的更明白，要是陳略難纏，就用難一些的，有人說(shuō)就有人說(shuō)吧。
沒(méi)想到殺手锏出來(lái)，陳略還是有見(jiàn)解。
人群后面，吳燦陽(yáng)禁不住微微頷首。
陳略真的讓他太意外了。
往常病例社的一些活動(dòng)也有老師前來(lái)，不過(guò)這種小活動(dòng)，吳燦陽(yáng)還是第一次來(lái)，他正是想看看陳略的表現(xiàn)，沒(méi)想到再次意外了。
“嗯，我也就看出這些。”
陳略沉吟了一下，坐了回去。
戴陽(yáng)好半天沒(méi)回神。
等陳略坐下，戴陽(yáng)才回頭看向尚學(xué)文。
這一次準(zhǔn)備的病案竟然有這種程度的？
尚學(xué)文這是搞什么？
作為會(huì)長(zhǎng)，如果參加活動(dòng)的同學(xué)分析的好，自然不用太補(bǔ)充，如果參加活動(dòng)的同學(xué)不會(huì)，肯定是要給講解的。
這個(gè)病案對(duì)戴陽(yáng)來(lái)說(shuō)都有難度了。
陳略剛才簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，也算是說(shuō)了幾點(diǎn)，可到時(shí)候戴陽(yáng)要不要再講一講？
他都沒(méi)吃透，怎么講？
戴陽(yáng)總不能把陳略說(shuō)的再說(shuō)一遍吧？
也不能像陳略一樣，簡(jiǎn)單講兩句，然后說(shuō)我就看出這么些吧？
講解，就要講通透，要不怎么顯示出學(xué)長(zhǎng)和會(huì)長(zhǎng)的本事？
病例社自己準(zhǔn)備的病案，會(huì)長(zhǎng)都不會(huì)？
這傳出去豈不是笑話？
尚學(xué)文裝著很懵懂，就像是不明白戴陽(yáng)的意思。
戴陽(yáng)不懂，尚學(xué)文是懂的，如果說(shuō)水平，尚學(xué)文的水平并不比醫(yī)院一些年輕醫(yī)生水平差，這也是尚永良的孫子的優(yōu)勢(shì)所在。
有一位中醫(yī)名家當(dāng)爺爺，從小學(xué)醫(yī)，今年已經(jīng)大三，要是只比其他同學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)，那真是浪費(fèi)了那么好的出身了。
也就是尚學(xué)文入會(huì)晚，可即便如此，去年尚學(xué)文才大二，就是副會(huì)長(zhǎng)了。
戴陽(yáng)有點(diǎn)無(wú)奈，他覺(jué)得是尚學(xué)文想讓他難堪，可他還真拿尚學(xué)文沒(méi)辦法，尚學(xué)文平常給他面子，可要是不給，他又能如何？
尚永良那種爺爺，全國(guó)又有多少？
“這個(gè)病案陳略說(shuō)的很好。”
人群后面，吳燦陽(yáng)緩緩出聲，正好緩解了戴陽(yáng)的尷尬。
“吳教授！”
戴陽(yáng)急忙上前，邊上圍觀的同學(xué)看到是吳燦陽(yáng)，也都急忙讓開(kāi)一條路。
吳燦陽(yáng)笑著走到前方，然后看向陳略：“你的《黃帝內(nèi)經(jīng)》讀的不錯(cuò)，看了多少了？”
“已經(jīng)看完了?！?br/>
陳略老實(shí)答道：“三世書我都看了一遍?！?br/>
“最先看的就是三世書？”吳燦陽(yáng)問(wèn)。
畢竟陳略學(xué)醫(yī)時(shí)間不長(zhǎng)，一本書看完也需要一段時(shí)間的。
“嗯?！?br/>
陳略點(diǎn)頭。
“你這入門看書就看的非常好?！?br/>
吳燦陽(yáng)真心夸贊。
學(xué)東西也有先后順序的。
一些中醫(yī)愛(ài)好者看書，不少都先看《傷寒論》，《傷寒論》確實(shí)是中醫(yī)里面很有名的典籍，里面記在了很多病案和方劑，但是《傷寒論》卻不適合初學(xué)者看。
沒(méi)有根基，大多數(shù)人看不懂。
學(xué)中醫(yī)看的第一本書其實(shí)不是醫(yī)書，而是易，《易經(jīng)》的作者后世一直都有爭(zhēng)論，比較靠譜的說(shuō)法是，伏羲開(kāi)創(chuàng)，周文王繼承總結(jié)，編撰成書。
易經(jīng)，是闡述天地世間萬(wàn)象變化的華夏經(jīng)典，是博大精深的辯證法哲學(xué)書。
先看易，才能明陰陽(yáng)，知八卦，了解五行，這些是中醫(yī)最基礎(chǔ)的東西，了解了這些，才能讀懂醫(yī)理。