哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情。
最近的陳倩發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)了如指掌的陳學(xué)謙變了。像是突然變了一個(gè)人一樣。不再像曾經(jīng)那樣高談闊論。不再像以前那樣懵懂，對(duì)感情明明一知半解卻偏要一副好為人師的樣子。
自從那天考試惹出一場(chǎng)風(fēng)波之后，陳學(xué)謙突然像是換了一個(gè)人似得。
平時(shí)經(jīng)常能看到他坐在那里低頭沉思著。而課間，他開(kāi)始了固定的單杠引體向上，倒掛仰臥起坐。
而在他們兩人上學(xué)、放學(xué)的路上，他總是沉默的走著?？聪蜃约旱难凵?，她能感覺(jué)到其中藏著的侵略性。一種不應(yīng)該屬于這個(gè)年紀(jì)的，落在她身上像是帶著挑逗似的眼神。
每當(dāng)與鄭直四目交接時(shí)，她就感覺(jué)自己的心會(huì)像鹿一樣亂撞。
她不知道自己這是怎么了？這個(gè)幾乎伴隨著她走過(guò)了自己人生前五分之一的男孩，怎么突然就讓自己芳心萌動(dòng)了。
有時(shí)她甚至有些埋怨自己，有些暗惱自己不夠矜持。甚至心中也曾暗暗決定要不理這個(gè)突然變樣的男孩。
然而不知為何，他似乎總能察覺(jué)到自己的情緒，每次在自己暗自生氣時(shí)，都會(huì)變著法的將自己逗笑。有一次自己甚至笑得整個(gè)人都依在他那看著有些瘦弱的身上。
她感覺(jué)這個(gè)自己曾經(jīng)最熟悉的男孩，身上似乎突然彌漫著一股神秘。而這種神秘感正是對(duì)所有處于青春期的女孩最致命的誘惑。
陳倩感覺(jué)自己的心似乎亂了，有時(shí)甚至上課時(shí)都會(huì)忍不住偷偷關(guān)注著他。
就在陳倩開(kāi)始越來(lái)越多的偷偷關(guān)注起這個(gè)再熟悉不過(guò)的青梅竹馬時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)了一件出乎意料的事情。
一次語(yǔ)文課堂測(cè)試時(shí)，陳倩一如往常的做完題目就抬頭看向陳學(xué)謙。然而她卻發(fā)現(xiàn)了坐在陳學(xué)謙前排的楊秋艷同樣也在回頭悄悄的看著陳學(xué)謙。
而陳學(xué)謙則埋著頭，不知道在做些什么，不停的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。陳倩的座位和陳學(xué)謙在同一排，中間只隔了一個(gè)男生和一條走道。
因而她發(fā)現(xiàn)楊秋艷投向陳學(xué)謙的目光時(shí)，兩人的視線不可避免的撞上了。然而再次讓她意外的是，這個(gè)班上成績(jī)最好的幾個(gè)女生之一的乖學(xué)生，居然毫不回避的與自己對(duì)視。
她甚至從對(duì)方的眼神中看出一絲挑釁的味道。對(duì)方似乎也知道陳倩與陳學(xué)謙青梅竹馬的關(guān)系。但對(duì)方依舊無(wú)所畏懼的強(qiáng)勢(shì)插入。
其實(shí)這其中的原因陳倩心中清楚！
在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中里，成績(jī)最好的一批在初三開(kāi)始時(shí)并到了一個(gè)班。而那些無(wú)心學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備完成九年義務(wù)教育就走上社會(huì)的，或者準(zhǔn)備隨便混個(gè)高中乃至職高的，則被并到了另一個(gè)班級(jí)。
這兩個(gè)班級(jí)的初三生涯是完全不同的兩種人生。
然而這樣的分班并不意味著，分在同一個(gè)班級(jí)的人就會(huì)有同樣的人生。
在前世，作為班上尖子生的楊秋艷最終順利升入了一所縣級(jí)四星級(jí)重高中。最后又考入師范學(xué)校，畢業(yè)后成了一名初中教師。
或許在很多人眼里，一所二本的師范學(xué)院只是微不足道的。然而你如果知道此時(shí)在座的所有同學(xué)，最終比她強(qiáng)的不超過(guò)四個(gè)人，你便該了解到，這其中的不易！
很多人都江南省是教育強(qiáng)省，然而他們并不知道，在這個(gè)強(qiáng)省中同樣存在著教育資源分配不均的情況。
出生在江南省鄉(xiāng)村的學(xué)生，最終在面對(duì)那夸張到變態(tài)的超高分?jǐn)?shù)線時(shí)，他們中的絕大部分只能黯然神傷。更可悲的是，對(duì)于他們的命運(yùn)，甚少有人會(huì)在意，會(huì)關(guān)注。人們的目光天然的投向那些天子驕子們。
當(dāng)高考的分揀廠，篩選出三六九等之后，沒(méi)誰(shuí)在意這其中是不是公平，是不是埋沒(méi)了人才。
前世的陳學(xué)謙便是一個(gè)另類。他中考時(shí)距離4星高中差三分。然而他沒(méi)有像許多同學(xué)那樣，就此甘于命運(yùn)，而是選擇遠(yuǎn)走去瓢城求讀。
最終他雖然在高考時(shí)，距離本二線再次差了三分。索性他走出了那個(gè)鎮(zhèn)，最終他以另一種方式取得了屬于普通人的成功。雖然這份成功陳學(xué)謙比別人多花費(fèi)了許多年。
再回頭去看那些當(dāng)初在初三時(shí)和他考了差不多分?jǐn)?shù)的同學(xué)，他們大多選擇在鎮(zhèn)上的高中混了三年，然后步入社會(huì)。從此泯然于眾人矣。
此時(shí)的楊秋艷已然看清這種看不見(jiàn)，卻天然存在的殘酷劃分。在楊秋艷眼中，陳倩這個(gè)在班上最多算是中游的女孩，和陳學(xué)謙這個(gè)列屬班級(jí)上游的存在是不可能走到一起的。
事實(shí)上也正是如此。前世的陳倩正是因?yàn)橹锌汲煽?jī)一般，最終去了一所還算不錯(cuò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。而陳學(xué)謙遠(yuǎn)赴瓢城，兩人至此殊途。