窗外大雨如潑墨，雷電一陣接一陣地劈了下來(lái)。
　　轟隆作響。
　　黑暗中，不辨東西。
　　唯有黑板上的十六字“忘機(jī)”古篆，竟然淡淡地發(fā)著光！
　　那書(shū)畫(huà)上的墨跡，居然凌空漂浮起來(lái)，如同魚(yú)兒般朝著何瀾，慢慢地“游”了過(guò)去！
　　目睹這一刻的所有人，頓時(shí)瞠目結(jié)舌。
　　古篆……活了？
　　目睹此情此景。
　　老領(lǐng)導(dǎo)激動(dòng)得快要把崔老師的手捏腫了。
　　難道說(shuō)……這小子要覺(jué)醒了！
　　就在這兒，當(dāng)著所有人的面。
　　直接劍指最高級(jí)別的“忘機(jī)”古篆！
　　有人想要驚呼，卻發(fā)現(xiàn)自己口不能言，甚至連動(dòng)都不能動(dòng)。
　　一種無(wú)形的壓迫力，如同波紋般擴(kuò)散開(kāi)。
　　就在此時(shí)，“何瀾”終于恢復(fù)了意識(shí)——
　　咦？
　　這是哪兒？
　　我怎么不能說(shuō)話動(dòng)彈？
　　他有些懵。
　　空中的古篆越發(fā)明亮，無(wú)數(shù)的記憶“轟”地涌進(jìn)了他的腦袋。
　　片刻的疼痛欲裂后，何瀾的腦海逐漸清明。
　　原來(lái)，上一刻還在和鍵盤(pán)俠對(duì)噴的他，不知為何穿越到了這個(gè)平行世界。
　　一個(gè)篆文擁有撼動(dòng)天地的力量，文學(xué)詩(shī)詞為尊的世界。
　　成為了同名高中生，何瀾。
　　何瀾當(dāng)場(chǎng)就愣了。
　　我——
　　穿越了？
　　開(kāi)什么玩笑？
　　何瀾憤怒了，卻快速地逼著自己冷靜了下來(lái)，緩緩開(kāi)口——
　　“放你爹回去。”
　　沒(méi)有反應(yīng)。
　　“喂，我說(shuō)放我回去，聽(tīng)懂了沒(méi)有？”
　　“我不要穿越！不想待在這個(gè)鬼地方！”
　　似乎是看出了他的憤怒，周?chē)鷳腋〉摹巴鼨C(jī)”古篆漸漸凝結(jié)成了一行葉脈般細(xì)小的文字，緩緩浮現(xiàn)在了他的眼前。
　　“遇事不決，詩(shī)詞代卦，卜卦問(wèn)天！”
　　…………
　　不管何瀾怎么抗議。
　　眼下的篆文，顯然無(wú)法溝通。
　　何瀾深吸了一口氣，看著空中扭曲的古怪文字。
　　這好像是……篆文？
　　篆文是在先秦時(shí)代流行，難道自己和這客服，差了幾千年的代溝？
　　怪不得無(wú)論自己怎么問(wèn)，對(duì)方都好像聽(tīng)不懂啊。
　　詩(shī)詞代卦，以文問(wèn)天——
　　看這個(gè)意思，正常交流是不行了。
　　要讓自己用詞句詩(shī)文，去探尋，發(fā)問(wèn)？
　　可是，自己不明白那個(gè)時(shí)代的措辭，怎么才能把事情問(wèn)明白？
　　不過(guò)這可難不倒他這個(gè)祖安文科狀元。
　　他心中突然一動(dòng)——
　　說(shuō)到發(fā)問(wèn)，不是有現(xiàn)成的模板嘛？
　　先秦時(shí)期有恰恰那么一篇文章，一個(gè)詩(shī)人。
　　臨汨羅江一嘆——
　　劍指蒼穹宇宙奧秘，治亂興衰。
　　開(kāi)浪漫主義先河，楚辭引領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！
　　屈原！
　　《天問(wèn)》！
　　何瀾此刻有些心急，無(wú)暇多想。
　　沉吟片刻，開(kāi)始化用原句，直接沖著眼前漂浮的篆文吟唱了起來(lái)。
　　這下，你該聽(tīng)懂了吧？
　　…………
　　黑暗中，教室中的人們屏息凝視，都暗暗捏了一把汗。
　　他怎么不動(dòng)了？
　　沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)覺(jué)醒的場(chǎng)面，誰(shuí)都說(shuō)不好是怎么回事。
　　就連老領(lǐng)導(dǎo)都捏了一把汗。
　　怎么沒(méi)有反應(yīng)？
　　難道……是我弄錯(cuò)了？
　　如果這樣，可真是丟人到了極點(diǎn)。
　　可是下一刻，何瀾緩緩睜開(kāi)了眼。
　　在一片黑暗之中，他的聲音如同一道銀針落地般，清晰而又空靈。
　　“遂古之初，誰(shuí)傳道之？”
　　“日月安屬？列星安陳？”
　　這個(gè)世界，由誰(shuí)主宰？