第90章成為圣人是種什么體驗？【求訂閱】
　　
　　【群名：網(wǎng)文學院交流群】
　　
　　【風也蕭蕭：@泰山，在嗎？】
　　
　　【泰山：在呢，怎么了？】
　　
　　【手中刀：線上網(wǎng)文學院的進度怎么樣了？】
　　
　　【泰山：哦，你說這事兒啊，基本上差不多了，現(xiàn)在功能正在調(diào)試中，十一月一日就能上線！】
　　
　　【泰山：倒是你們，入門級教學文檔制作的怎么樣了？】
　　
　　【風也蕭蕭：我和李想找你就是為了這個事兒。】
　　
　　【群成員：風也蕭蕭上傳群文件】
　　
　　【群成員：手中刀上傳群文件】
　　
　　泰山眼前一亮，追問道。
　　
　　【泰山：就整理好了？不多斟酌一下？】
　　
　　【風也蕭蕭：嗨，這有啥斟酌的，我把之前所有的文檔，全部分門別類的規(guī)整好了，從入門的基礎知識到進階版的網(wǎng)文常識，乃至起航的推薦機制和開書流程都整理了一份。】
　　
　　泰山接收文檔，粗略查看起來，風神的文檔通篇干貨，甚至還有不少他私人珍藏的資料。
　　
　　【泰山：可以啊，寫的真不錯，特別是你這推薦機制和開書流程直接就是胎教級別的吧……這個細節(jié)連我都沒有想到……】
　　
　　【風也蕭蕭：我本來也沒想到，前幾天和李想聊天他不是提了一嘴嗎，作家助手這個軟件很多未簽約的萌新也在使用?！?br/>　　
　　【風也蕭蕭：我就仔細觀察了她們的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)這些萌新是真的萌……有些連內(nèi)投是什么意思，公眾期間一章小說多少字都搞不清?！?br/>　　
　　【風也蕭蕭：我索性就直接寫了這個教程，希望對他們能有些幫助吧。】
　　
　　李想看完也是連連點頭，風神想的和他一樣，這些萌新就是一張白紙……
　　
　　考慮的再多都不為過。
　　
　　眾人閑聊兩句，打開李想的文檔。
　　
　　【初識各大類：玄幻！】
　　
　　【初識各大類：仙俠！】
　　
　　【初識各大類：都市！】
　　
　　……
　　
　　【淺談網(wǎng)絡文學的正能量寫作！】
　　
　　【淺談網(wǎng)絡文學的模式化寫作！】
　　
　　【淺談群體創(chuàng)作的可行性，以及新人的上進之路！】
　　
　　……
　　
　　“初識各大類？”風神點開查看，半晌點頭道：“這個系列有點意思?。　?br/>　　
　　泰山眼前一亮，他本以為李想年少成名，所寫教案應該都是那種高屋建瓴，曲高和寡的內(nèi)容才對。
　　
　　誰能想到？
　　
　　李想的教材竟然也是從基礎著手，這一套初始各大類的教學，能很好的幫助萌新認識不同題材的定義，讓他們明白各自所寫題材的出路究竟在哪，不至于走偏。
　　
　　而淺談系列更不得了！
　　
　　如果說初始系列是地基，那么淺談系列便是建立其上的大廈！
　　
　　模式化寫作！
　　
　　正能量寫作！
　　
　　五感寫作法！
　　
　　這些思路就算對一期學員來說，都是很有借鑒意義的！
　　
　　【風也蕭蕭：李想你可以啊，我頂多是發(fā)書流程胎教化，你直接是從最基礎的題材定義講起啊？】
　　
　　【風也蕭蕭：這稱得上是小說分娩注意事項啊。】
　　
　　【手中刀：哪里哪里，還是要像風神多加學習才是?！?br/>　　
　　【泰山：你們倆寫的都很好，就別互相吹捧了?！?br/>　　
　　【泰山：我現(xiàn)在就抓緊將這份材料交給作家助手那邊，有你們的教材撐場面，這線上網(wǎng)文學院才算是名副其實??！】