第90章成為圣人是種什么體驗?【求訂閱】
【群名:網(wǎng)文學院交流群】
【風也蕭蕭:@泰山,在嗎?】
【泰山:在呢,怎么了?】
【手中刀:線上網(wǎng)文學院的進度怎么樣了?】
【泰山:哦,你說這事兒啊,基本上差不多了,現(xiàn)在功能正在調(diào)試中,十一月一日就能上線!】
【泰山:倒是你們,入門級教學文檔制作的怎么樣了?】
【風也蕭蕭:我和李想找你就是為了這個事兒。】
【群成員:風也蕭蕭上傳群文件】
【群成員:手中刀上傳群文件】
泰山眼前一亮,追問道。
【泰山:就整理好了?不多斟酌一下?】
【風也蕭蕭:嗨,這有啥斟酌的,我把之前所有的文檔,全部分門別類的規(guī)整好了,從入門的基礎知識到進階版的網(wǎng)文常識,乃至起航的推薦機制和開書流程都整理了一份。】
泰山接收文檔,粗略查看起來,風神的文檔通篇干貨,甚至還有不少他私人珍藏的資料。
【泰山:可以啊,寫的真不錯,特別是你這推薦機制和開書流程直接就是胎教級別的吧……這個細節(jié)連我都沒有想到……】
【風也蕭蕭:我本來也沒想到,前幾天和李想聊天他不是提了一嘴嗎,作家助手這個軟件很多未簽約的萌新也在使用?!?br/>
【風也蕭蕭:我就仔細觀察了她們的動態(tài),發(fā)現(xiàn)這些萌新是真的萌……有些連內(nèi)投是什么意思,公眾期間一章小說多少字都搞不清?!?br/>
【風也蕭蕭:我索性就直接寫了這個教程,希望對他們能有些幫助吧。】
李想看完也是連連點頭,風神想的和他一樣,這些萌新就是一張白紙……
考慮的再多都不為過。
眾人閑聊兩句,打開李想的文檔。
【初識各大類:玄幻!】
【初識各大類:仙俠!】
【初識各大類:都市!】
……
【淺談網(wǎng)絡文學的正能量寫作!】
【淺談網(wǎng)絡文學的模式化寫作!】
【淺談群體創(chuàng)作的可行性,以及新人的上進之路!】
……
“初識各大類?”風神點開查看,半晌點頭道:“這個系列有點意思?。 ?br/>
泰山眼前一亮,他本以為李想年少成名,所寫教案應該都是那種高屋建瓴,曲高和寡的內(nèi)容才對。
誰能想到?
李想的教材竟然也是從基礎著手,這一套初始各大類的教學,能很好的幫助萌新認識不同題材的定義,讓他們明白各自所寫題材的出路究竟在哪,不至于走偏。
而淺談系列更不得了!
如果說初始系列是地基,那么淺談系列便是建立其上的大廈!
模式化寫作!
正能量寫作!
五感寫作法!
這些思路就算對一期學員來說,都是很有借鑒意義的!
【風也蕭蕭:李想你可以啊,我頂多是發(fā)書流程胎教化,你直接是從最基礎的題材定義講起啊?】
【風也蕭蕭:這稱得上是小說分娩注意事項啊。】
【手中刀:哪里哪里,還是要像風神多加學習才是?!?br/>
【泰山:你們倆寫的都很好,就別互相吹捧了?!?br/>
【泰山:我現(xiàn)在就抓緊將這份材料交給作家助手那邊,有你們的教材撐場面,這線上網(wǎng)文學院才算是名副其實??!】