“難道是因為細胞的關系！”
　　因為它是癌變細胞，原本是在人的身上，人體的細胞是有壽命周期的。
　　壽命一到就會死亡，等到細胞不會再分裂的時候，那也意味著這個人即將大限已到。
　　所以人的細胞之中，雖有帶有遺傳信息，但這些信息就好像是一個身份證一樣，只是起到了一個證明你這個人，以及遺傳給下一代的作用。
　　除此之外的信息，基本都是垃圾信息，又好像是軟件的緩沖信息，有沒有都沒有太大的關系，而且堆積太多了還會讓運行卡頓。
　　或許也就是因為如此，所以骨癌細胞才會顯得懵懂無知，因為就自身的細胞壽命，以及記憶來講，它跟那些在自然界之中，存在了不知道多久的病毒細菌比起來，那就相當于是一個剛成型的卵細胞而已。
　　辛童捏著下巴，思索著這些的時候，心里面有了一個不成熟的想法。
　　太歲這個大號算是練廢了，自己對他的教育那絕對是失敗的，但眼前這個倒是很有發(fā)展?jié)摿Γ^對可以好好發(fā)展一下。
　　有過一次失敗的經驗，辛童覺得自己應該可以將其教育好的。
　　嗯！
　　這么想著，辛童拍了拍骨癌細胞的肩膀，輕聲細語的說道：“小朋友，以后跟著我混，哦不對，跟著叔叔，呸，是哥哥?！?br/>　　重新將教育事業(yè)撿起來的辛童，首先要做的事情，就是注意一下用詞，畢竟這個用詞不當?shù)脑?，可是會教壞小朋友的?br/>　　“跟著哥哥一起去打怪獸，哥哥都會給你好吃的，有糖吃哦，不過看你的樣子，應該是吃不了糖的，還是弄點牛奶給你補補鈣比較好?！?br/>　　看了一下時間，開學典禮應該差不多開完了，所以辛童也只能結束這一次的見面。
　　“暫時就這樣了，晚上我再來看你，給你好好講講課?！?br/>　　聽到上課兩個字，骨癌細胞又顫抖了一下，似乎對他而言，上課并不是一件很好的事情。
　　看著辛童離開的背影，骨癌細胞怯怯的揮了揮手，表示再見。
　　這個舉動讓辛童很是滿意，雖然還沒有開始教育，不過這已經是一個很懂事，很有禮貌的孩子，基礎還是很不錯的。
　　如此一來，教育起來也就方便多了。
　　回到班級，逃過了開學典禮，卻沒有逃過班主任的訓話。
　　挨了半節(jié)課的訓之后，班主任才開始上課，第一節(jié)課。
　　哦不對，是第一天，只是讓新生進入狀態(tài)，順便科普一點東西。
　　例如醫(yī)學也是分為兩個大方向，持刀和不持刀。
　　持刀類型基本上都是擔任主刀醫(yī)師這個角色，在疫病面前，一個人的力量往往都是弱小且無力的，所以需要團隊的配合。
　　五人一個小隊，這是一個很基礎的配置，而主刀的就是這個隊伍的隊長，也是一個隊伍最重要的核心。
　　也正因為如此，這樣的人他的能力，品行等方面都絕對不能太差，競爭也是非常激烈的。
　　不過辛童對于主刀醫(yī)師這個角色，并沒有什么興趣。
　　嚴格意義上來講，他對于讀書學習這件事情，完全沒有興趣。
　　要不是為了更好地了解這個時代，了解之前的一千多年，所發(fā)生的事情，人類和疫病的搏斗，辛童也不會決定到醫(yī)學院去讀書。
　　因為修煉只能在醫(yī)學院開始，而且很多東西和資源，也都只有在醫(yī)學院里面進行。
　　例如實戰(zhàn)演練，就是拿疫病的殘骸下手，對感染了疫病的動植物，進行活體解剖或者是救治，這些都是在有足夠的安全保障之下，讓學生可以實習打好基礎，積攢經驗值。
　　當然實戰(zhàn)這種東西，如果辛童真的有需要的話，他有更好的條件，而且還有太歲在一旁可以保駕護航呢。
　　不過現(xiàn)階段最重要的，還是書籍，從書里面獲得更多的信息，從而了解到更多的東西。
　　只是書上記載的信息，并非是完全準確的，杜撰和編寫都會帶上個人的一些主觀思想情感。
　　更何況，有一句話怎么說來著，歷史是由勝利者編寫的。
　　和諧大神一個404，很多敏感的東西就被埋藏了起來，徹底不為人知了。
　　所以書里面的東西，不能全信，得要有自己的判斷，有道是盡信書不如無書，就是這個理。
　　除了第一節(jié)課給點面子去上課之外，剩下的時間，辛童都是泡在圖書館臉面，沉浸在書籍和知識的海洋之中。
　　不到一天的時間，圖書館里面的書，他就看了差不多十分之一。
　　現(xiàn)在辛童看書的速度很快，基本上達到了一目十行的程度，而且還是過目不忘的。
　　記憶完全不是問題，剩下的也就是思考驗證了。