????這學(xué)府的第一堂課，楊浩沒有交給眾人太多的科學(xué)只是，而是用自己方式向這些官員們灌輸了一些，唯物主義的思想。
　　
　　????大齊學(xué)府不是神學(xué)院，也不是為了研究倫理道德。
　　
　　????唯一的目的，就是培養(yǎng)實用性人才，讓他們能夠快速的投入到工作中，成為大齊建設(shè)的一塊磚頭。
　　
　　????楊浩知道短時間內(nèi)，讓這些人放棄以往的認(rèn)知是不顯示的，只有今后潛移默化的影響他們。
　　
　　????讓他們慢慢的接受新的習(xí)慣。
　　
　　????至于大齊百姓楊浩怎么想，楊浩根本不去關(guān)心。
　　
　　????人不僅有從重性，更有模仿的習(xí)慣。
　　
　　????大齊的高層接受了楊浩的思想，自上而下的影響之下，普通人的觀念轉(zhuǎn)變只是時間問題。
　　
　　????話語權(quán)掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，幾個屁民的質(zhì)疑根本不能影響大局，只會被當(dāng)成傻子。
　　
　　????古往今來，無外如是。
　　
　　????官員們興奮的來，心情復(fù)雜的離開。
　　
　　????楊浩不知道今天說的那些能影響他們多少，這第一步已經(jīng)邁出去了，就等著這顆種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果了。
　　
　　????接下來一段時間，官員們每天都會準(zhǔn)時的到學(xué)府中聽楊浩講課。
　　
　　????除了第一天，說了一些和知識無關(guān)的東西之外，這幾天，楊浩沒有再提及唯物主義的思想，仿佛那一天的事情只是個幻覺一般。
　　
　　????學(xué)習(xí)知識是一個緩慢的過程，沒有足夠的教材，楊浩教的沒有什么章法。
　　
　　????文字方面，基本上是想到什么教什么。
　　
　　????而算數(shù)，這些官員基本上掌握了四則運算，楊浩能做的便是，通過出一些題目，加強他們實用能力。
　　
　　????比如，此時讓所有官員都抓狂的問題。
　　
　　????不知道是楊浩故意惡心他們，還是真的有心考驗他們。
　　
　　????就連在算數(shù)方面造詣最高的少炎，揪掉了好幾根頭發(fā)，心中糾結(jié)雞和兔子為何要關(guān)在一個籠子里，這不是閑的蛋疼嗎？
　　
　　????更可氣的是不知道多少只兔子和雞，只告訴了頭和腳，這他娘的上哪知道答案。
　　
　　????或許這狗屎一樣的題目，絕對楊浩想出來故意刁難人的，答案就他娘的是沒有答案。
　　
　　????不止是少炎這么想，在場的大多數(shù)人都是這么個道理。
　　
　　????從出題目到現(xiàn)在已經(jīng)過去了，將近一個小時，不少人在沙盒上寫了又涂，涂了又寫，一片愁云慘淡。
　　
　　????楊浩也想著他們能知道答案，出這題目只不過是為了讓他們習(xí)慣自己去思考。
　　
　　????畢竟這種題目，已經(jīng)是十分有難度的數(shù)學(xué)問題了。
　　
　　????楊浩笑道：“怎么？有誰解出來了？”
　　
　　????眾人一聲不吭，一臉的苦澀。
　　
　　????“首領(lǐng)，這問題也太難了，這真的能計算出來嗎？”
　　
　　????寅沉聲道。
　　
　　????楊浩笑道：“自然是能解出來的，用你們所學(xué)過的加減乘除，算出這個題完全不成問題?！?br/>　　
　　????“屬下愚鈍，還請首領(lǐng)告訴吾等如何去解這算題?！?br/>　　
　　????少炎撓了撓腦袋，一臉期待。
　　
　　????楊浩點點頭，那些銅刀在身后的墻上刻了起來。
　　
　　????“這個問題其實很簡單，我說之前說，