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“問(wèn)一下,你家在哪,你父親會(huì)來(lái)接你回家嗎”
許慎行接著往下問(wèn)。
“父親,我沒(méi)有。”
作者一臉悲傷地說(shuō)道,雖然這是事實(shí),可是為什么有點(diǎn)讓人感到悲傷呢?
“那母親呢?”
許慎行輕聲的問(wèn)。
“我也沒(méi)有母親,我是個(gè)孤兒,沒(méi)有家人?!?br/> 作者用平靜的語(yǔ)氣陳述著事實(shí)。
“我,我不是故意要問(wèn)的”
許慎行歉意道。
“沒(méi),沒(méi)關(guān)系,我已經(jīng)習(xí)慣了”
作者說(shuō),并不覺(jué)得這有什么問(wèn)題。
“那里,一定過(guò)的很,很辛苦吧!”
許慎行有點(diǎn)佩服他,又有點(diǎn)憐憫他,如果是自己,是絕對(duì)不會(huì)這么樂(lè)觀的。
“還好,剛開(kāi)始是有點(diǎn)辛苦,不過(guò)后來(lái)還好了”
作者這句話沒(méi)有騙人,剛開(kāi)始作者學(xué)習(xí)的時(shí)候,就夜以繼日的翻看典籍,將他們爛熟于心。然后學(xué)習(xí)法術(shù)的時(shí)候·,有時(shí)會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。
作者回憶起自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,真的是很辛苦,不過(guò)后來(lái)都值了。自己出生時(shí)得到的玉簡(jiǎn),起點(diǎn)筆,加上創(chuàng)世墨,使得自己開(kāi)始醉心于研究筆墨春秋。
在加上自己的天賦,勤奮以及悟性最終取得了仙王印,然后日子就過(guò)得輕松多了。
要不然哪有自己現(xiàn)在這般瀟灑呢!
后來(lái)啊,自己就開(kāi)始無(wú)所事事起來(lái),開(kāi)始游玩萬(wàn)界。
在無(wú)聊時(shí),就研究玉簡(jiǎn)。就發(fā)現(xiàn)了玉簡(jiǎn)的秘密,自己創(chuàng)造了執(zhí)筆寫春秋這一招式。
現(xiàn)在啊,就玩玩了。
不過(guò)許慎行不這么認(rèn)為,他以為作者是個(gè)孤兒,生活很不如意,生活的很艱辛,就又多出了幾番憐憫。
“那你現(xiàn)在一個(gè)人很孤單吧,要不然你有空的話可以來(lái)我家玩,這樣就不會(huì)無(wú)聊了?!?br/> 許慎行主動(dòng)向作者提出邀請(qǐng)。
“還好,習(xí)慣了”
作者的眼里透出了一分滄桑。
“那你現(xiàn)在是一個(gè)人住嗎?”
許慎行問(wèn)。
“嗯”
“不會(huì)害怕嗎”
“不會(huì)”
“要不來(lái)我家住幾天”
“不用”
“………………”
就這樣在一問(wèn)一答中結(jié)束了一個(gè)課間。
又到了上課時(shí)間,這一節(jié)課作者沒(méi)出幺蛾子,就平靜的過(guò)去了。
就這樣,作者結(jié)束了自己的第一天的學(xué)生生涯。
放學(xué)后
許慎行與作者很少見(jiàn)的和主角王季和反派李嘉和還有一些配角走在一起。
作者覺(jué)得很有意思,所有人物都差不多齊了。
他們就這樣一路無(wú)話,一起回家。
過(guò)了許久,他們開(kāi)始分開(kāi)了,作者打算要怎么變出一個(gè)家,那還是一件麻煩事。
不過(guò)他看許慎行要往另一條路走了,感覺(jué)自己不知道要怎么走了,就這樣與許慎行分別。
不過(guò)作者心想明天還可以再見(jiàn),何必急于一時(shí)呢?就這樣跟著主角和反派走了。
最后只剩下他們?nèi)齻€(gè)了。
一路尷尬。
王季打破了沉默,“彭咸,你怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校當(dāng)學(xué)生?”
“其實(shí),我是為了好玩你信不信?”
“好玩,你到底想干什么?”
王季說(shuō),她有點(diǎn)不明白這個(gè)人到底想干什么。
“我本來(lái)是想說(shuō),我是來(lái)給你添麻煩的,你信不信了?”
作者笑著說(shuō)道。
“你…你給我添的麻煩還不夠多嗎?”
王季想到自己之前的劃船事故不就是這個(gè)人給制造出來(lái)的,感覺(jué)看著他就討厭。
“麻煩,不在多不多少不少,而在乎夠不夠用,你說(shuō)呢,李嘉和?”
作者對(duì)李嘉和問(wèn)道。