????糧食的豐收給了我莫大的鼓舞——只有穩(wěn)定而沒有危險(xiǎn)的食物來源才能讓原始人放棄以狩獵為主的生存方式從而堅(jiān)決地轉(zhuǎn)向以農(nóng)業(yè)為主的生產(chǎn)方式我不能隨意地強(qiáng)加我的主張給他們而應(yīng)該讓他們在事實(shí)面前產(chǎn)生足夠的興趣。

????這一季粟的總收成達(dá)到近5oooo斤！——按后世的觀念來看每畝才1oo多斤是極低的產(chǎn)量了可是當(dāng)5oooo斤的粟穗放在村子里時(shí)效果是震憾的！

????婦女同志們可能比木青更多地了解這些粟穗的意義：她們一秋一冬所摘到的草籽加起來不過數(shù)百斤罷了可是我這5oooo斤粟好像來得一點(diǎn)都不費(fèi)力根本沒看到我做太多的事就搞定了！

????這還不夠當(dāng)我讓木魯把這些粟放在木屋頂上曬干放入木板制的倉里存入專門的糧庫后（地面上放了石灰保持干燥和防蟲）特意取出1oo來斤讓“老虎”她們用木碓脫殼后煮了一頓“粟米飯”。

????晚上“四菜一湯”加上粟米飯擺上桌后過平時(shí)一倍的時(shí)間村里所有有權(quán)優(yōu)先用餐的“長老”們被“老虎”掄著勺子從食堂趕了出來（由于食堂容量有限所有人是分五批開的餐）——這幫老家伙比平時(shí)的食量多了足有一倍！

????接下來的幾天木碓擂壞了兩個(gè)。

????而每天的用餐時(shí)間延長了一半。

????我一看勢頭不對先是要求“老虎”搞“限量供應(yīng)”——每天近2oo斤的消耗太大了然后讓木青將5oo斤的粟米用土土燒的陶壇裝了起來放到石洞里誰也不許打主意——那是用來做種的上一次的收成不夠好（畝產(chǎn)不夠高）跟種子不夠多有很大的關(guān)系。

????而土土在這關(guān)鍵時(shí)候作出了重大的貢獻(xiàn)！

????陶器透水的問題解決了！

????這前的陶器有點(diǎn)透水我是知道的用來燉湯問題不大用來存糧食——特別是大量糧食——我就有點(diǎn)嘀咕了。

????土土為了讓陶器好看一些有一次現(xiàn)我們的建房后有一些石灰沒有用完存放在一間倉庫里他就試著拿一些石灰抹到陶器壁上想燒出一些白色的陶器來。

????誰知燒出來的陶器不是白色或灰色的而是帶青色的我摸了一下極為光滑——這是釉！

????這下子防水就不是問題了——釉陶誕生了！

????勞動人民就是強(qiáng)啊！

????這個(gè)問題解決后“學(xué)校”的建設(shè)計(jì)劃開始緊鑼密鼓地實(shí)施。

????土魯作為建筑工程師我現(xiàn)在只需要跟他提出建設(shè)要求一般不會走樣——主要是面積和高度變化樣式是基本不變的我也不能要求土魯現(xiàn)在就給我搞一間電梯公寓或多媒體教室出來。

????無非就是房子面積大一點(diǎn)窗子開多一點(diǎn)門開大一點(diǎn)做專門的桌子板凳——在建食堂時(shí)就有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。

????再有就是一塊黑板四平米大小做好后用松油火熏黑。

????學(xué)生沒有作業(yè)本桌子表面就是練習(xí)冊——也是熏黑了的。

????粉筆是我用石灰灌模制作的每名學(xué)生得一只——足有近2厘米直徑15厘米長。

????板擦呢？——土魯直接給了我一個(gè)“完整”的鹿尾。

????教材由學(xué)生自制——獸皮1o張。

????一邊學(xué)一邊完成教材。

????在沒有電鈴的情況下我讓土土做了一面鼓。

????“大元村小”開學(xué)了！

????“同學(xué)們——上課……”我清了清嗓子。

????當(dāng)然知道下面不可能有什么反應(yīng)——“同學(xué)們”基本上是由1o歲以下和3o歲以上的“非勞動人口”組成。