直到半晌后，云容裳的心里平衡了一點。
　　
　　算了，這種人就屬于破壞平均數(shù)的那種人。
　　
　　就不應(yīng)該去跟他做對比。
　　
　　她發(fā)自內(nèi)心地贊嘆道：“真厲害啊！幾區(qū)的sci??？”
　　
　　“唔，是一區(qū)的。”
　　
　　“還是一區(qū)的？”
　　
　　云容裳的臉上更加驚訝。
　　
　　“那應(yīng)該很難吧？”
　　
　　李牧摸了摸鼻子，難嗎？
　　
　　“我不知道啊，反正我寫完之后給我們的教授一看，教授就讓我翻譯成英文，然后發(fā)到這個期刊上來，好像也不是……”
　　
　　很難？
　　
　　最后的兩個字李牧想了想還是沒有說出來，嗯，還是收斂著一點好。
　　
　　只不過云容裳撇撇嘴，雖然李牧沒有說出來，但是明眼人一聽就知道后面要說的是哪兩個字。
　　
　　這都是什么人啊。
　　
　　受不了。
　　
　　“算了，不跟你說了?！?br/>　　
　　她這個平均績點一直排名年級前三的人，此時也不想跟這種人說話了。
　　
　　智商被碾壓的時候，是最容易讓人覺得自己是廢物的時候。
　　
　　“那我就不打擾你了，不管如何，還是謝謝你啦?！?br/>　　
　　她說道，然后又拿出了手機，“對了，咱們加個好友吧，以后有問題還問你哦?！?br/>　　
　　李牧心中考量了一下，最后還是也拿出了手機加了好友，然后備注了個大零學姐。
　　
　　至于他心中考量的是啥？
　　
　　嗯，以云容裳的問題難度，平常也耽誤不了他一分鐘的時間。
　　
　　不會影響到他的學習的。
　　
　　要是云容裳知道這個他居然在加好友之前想的是這種問題，恐怕能氣的拳頭都硬了。
　　
　　總算，云容裳走了，李牧將目光轉(zhuǎn)移到了電腦屏幕上。
　　
　　唔，雖然也沒有抱有什么期望，不過，還是刷新一下好了。
　　
　　按下了f5，隨著頁面的刷新，然后李牧就愣住了。
　　
　　只見論文的狀態(tài)已然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
　　
　　【manuscript?received?by?editorial?office】
　　
　　意思就是稿件已經(jīng)到了審稿編輯那里了。
　　
　　也就算是投稿成功了。
　　
　　這才過去了多久？
　　
　　網(wǎng)上不是說過，一般這個過程都需要等待許久的嗎？
　　
　　李牧想到了剛才系統(tǒng)說的提供輔助，莫非就是這個意思？
　　
　　雖然不清楚是怎么做到的，但是這種直接影響現(xiàn)實的能力……
　　
　　他對腦海計算機和系統(tǒng)的來歷更加感到捉摸不透了，尤其是想到腦海計算機的真實宇宙環(huán)境模擬功能和宇宙底層運行程序提取功能。
　　
　　最后，他搖搖頭。
　　
　　算了，還是不想，這里面的門道，恐怕也不是現(xiàn)在的他能琢磨清楚的。
　　
　　倒不如先好好關(guān)心一下當前自己應(yīng)該做的事情。
　　
　　至于他當前應(yīng)該做的事情，自然是繼續(xù)學習了。
　　
　　因為參加到了兩位教授的課題組中，而根據(jù)兩位教授的推薦，他已經(jīng)了解了自己接下來要看的書單和論文。
　　
　　那么，就從現(xiàn)在開始看起吧。
　　
　　不再廢話，首先從書看起。
　　
　　隨后他便進入到了書庫中，找到了林教授和吳教授推薦的幾本書，然后便開始看了起來。
　　
　　……
　　
　　日子一天一天的過去了。
　　
　　對于學習來說，伴隨著一天天的過去，積累起來的，就是越發(fā)深厚的底蘊。
　　
　　李牧也就逐漸感受到了自身的充實。
　　
　　此外他也基本上隔個一兩天就會參加到林教授和吳教授的討論中。
　　
　　一開始的他，還仍然只會問問題，但是隨著幾天的學習下來，他也逐漸地能夠提出自己的想法和建議，并且為他們的課題進展作出貢獻。