經(jīng)由容翡的開導(dǎo)過后,明朗放下心中大石，開始循序漸進(jìn),慢慢讀書。說也奇怪,當(dāng)她屏除浮躁和焦慮之后，原本總記不住的東西卻都能順利的記住了?？梢?，讀書做學(xué)問就是件慢工活,急不得,功利不得。
　　
　　再遇先生檢閱，起來背誦之時(shí),明朗告訴自己,不要急,不要慌,慢慢想,便漸漸的,消除了緊張感。
　　而自那日之后，每日書房中，容翡總會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間,幫明朗溫習(xí)。
　　
　　這樣大半月過后,《千字文》終于學(xué)完,雖不能倒背如流,卻也算爛熟于心了。
　　接下來初館發(fā)下黃紙,對(duì)照?qǐng)D文,開始識(shí)字。
　　明朗學(xué)的很快，白日在學(xué)堂里跟著先生學(xué)一遍,回家后再跟著容翡學(xué)一遍。容翡做事向來認(rèn)真，跟先生們一樣嚴(yán)謹(jǐn),然則卻是位非常好的老師,或許因?yàn)橹挥媒堂骼室粋€(gè)，講的更細(xì)更全面。學(xué)堂上明朗不甚明白的，都可在容翡這里得到更好的解答。
　　
　　“寫字時(shí)，放開了寫，不可惜紙?！毕壬f。
　　容翡也說：“不要惜紙，基本功須扎實(shí)?！?br/>　　明朗端正坐在桌前，埋頭寫字。
　　容翡握住明朗手腕，“頭正，身直，臂開，足安。良好的姿勢(shì)是寫字的基本前提。”
　　“雙鉤懸腕，腕放松，不可過力，亦不可過松?！?br/>　　“寫字不可貪多圖快，重點(diǎn)一在認(rèn)，二在感。認(rèn)即認(rèn)得它，銘記于心，永不遺忘，感即感受它的章法與結(jié)構(gòu)，感受行筆的通篇?dú)忭?，起筆，橫平，轉(zhuǎn)折，落筆，皆有其韻律……你初學(xué)之際，不必感，但要心存“感”之意識(shí)?！?br/>　　
　　大多數(shù)女孩兒都臨衛(wèi)夫人帖，衛(wèi)夫人字體清秀平和，嫻雅婉麗，明朗起初也十分喜歡，但看過容翡的字體后，便改了主意。
　　容翡行柳體，字態(tài)清瘦，骨力遒勁，十分好看。
　　容翡說：“也可。博眾彩之長(zhǎng)，多試幾種，方知最喜哪種，最擅哪種?！?br/>　　
　　明朗臨摹的認(rèn)真，容翡手把手教習(xí)，短短半月，便初見成效，明朗寫的有模有樣。
　　
　　“唔，很好?！毕壬弥骼首痔?，仔細(xì)凝看，他正是從前教過容翡的那位先生，姓黃，白眉須發(fā)，頻頻點(diǎn)頭：“很好很好?！闭f著在那字帖上批了個(gè)甲等。
　　這已不是明朗第一次拿甲等了。
　　“這字是跟阿翡學(xué)的罷?！秉S先生道：“雖尚稚澀，卻隱隱可見幾分痕跡?！?br/>　　明朗點(diǎn)頭，應(yīng)是。
　　黃先生捋著胡須，笑道：“想不到阿翡如今還有這般耐心與時(shí)間。你有這樣一位老師，可得好好珍惜，勤學(xué)苦練?！?br/>　　明朗忙應(yīng)是。
　　
　　課余間隙，明朗未出去玩耍，坐在座位上整理字帖，得了甲等自然是高興的，要帶回家，讓容翡也看看。
　　
　　桌前忽然站了幾人。
　　明朗抬頭，同學(xué)數(shù)日，班上人倒已基本認(rèn)得。此人是什么尚書家的女兒，姓王名舒。身后則是她的兩個(gè)跟班，日常與王舒形影不離，走哪兒跟哪兒。
　　
　　青楚書院秉承同等教學(xué)，一視同仁，不可拉幫結(jié)派的學(xué)規(guī)，學(xué)堂中，整體還算恪守規(guī)矩，然則私下里和出了門，學(xué)院便也管不到。朝堂派系紛爭(zhēng)自古長(zhǎng)存，不可避免，自然也影響到各自家屬親眷。只不過書院中大家年紀(jì)尚小，這方面并不太明顯。
　　明朗對(duì)此更知之甚少，容翡也從未在這方面刻意交待過，明朗便只視所有人一樣，都為同學(xué)。
　　
　　起初大家對(duì)明朗頗為關(guān)注，但見她口風(fēng)嚴(yán)實(shí)，套不出容翡之事，便漸漸失去興趣。又見容殊兒與容靜兒對(duì)明朗態(tài)度似乎頗為冷淡，只怕內(nèi)里有什么花花，便自發(fā)避而遠(yuǎn)之了。
　　只是明朗此人，從不阿諛奉承，拉幫結(jié)派，沒人理，也從不憤懣生氣，只安靜做自己的事。有人與她說話，借點(diǎn)筆墨之類，她便大大方方借出，充滿善意。她安靜，認(rèn)真，不卑不亢，倒叫人挑不出任何錯(cuò)來，所以即便不與她深交，卻也鮮少有人刻意為難她。
　　她像一株綠植，默默佇立在土壤中，汲取養(yǎng)分，低調(diào)而蓬勃生長(zhǎng)。