隨著吳燦明一聲喊，同學(xué)們都向陳略看去。
“陳略，我的課講得不好嗎？”
吳燦明沉聲問道。
班里的這么多學(xué)生，像陳略、宋元凱、呂云海等幾個人，吳燦明是比較看好的。
特別是陳略，高考省理科狀元，算是學(xué)生里面最受老師關(guān)注的。
吳燦明的認(rèn)識肯定和這些學(xué)生們不一樣，陳略學(xué)習(xí)好，天賦高，好好培養(yǎng)，成長肯定不慢。
老師們都是更喜歡聰明的學(xué)生，吳燦明也不例外。
現(xiàn)在他在上面講課，最欣賞的學(xué)生卻心不在焉，這就讓吳燦明很不舒服。
“沒有啊！”
陳略有點茫然。
他以前上課的時候也大都是這樣的狀態(tài)，老師講的只要會，就可以干一些自己的事情，不影響其他同學(xué)就好。
“那你為什么不好好聽？”
剛才不少同學(xué)還不知道發(fā)生了什么事，現(xiàn)在聽吳燦明這么說，一些同學(xué)才明白過來。
“臥槽，學(xué)霸也不好好聽課??！”
“我以為陳略肯定是聽的最認(rèn)真的，吳老師講的不錯?！?br/>
“是，比其他老師強多了，聽別的課我都打瞌睡。”
其他同學(xué)又開始交頭接耳。
只有呂云海臉上的表情很復(fù)雜，他是明白陳略為什么不好好聽課的。
吳燦明這么一問，其他同學(xué)八成要被打擊了。
呂云海都想說，吳老師您何必的，好好講課不好嗎，非要給大家暴擊。
“老師你講的我都會了，我覺得在不影響其他同學(xué)的情況下，先行學(xué)習(xí)其他內(nèi)容應(yīng)該沒問題。”
果然，陳略的回答永遠都是那么生草！
吳燦明都愣了一下。
“我講的你已經(jīng)會了？”
吳燦明道：“學(xué)中醫(yī)可和你之前學(xué)習(xí)文化課不一樣，不是你記住了就算是會了。”
陳略要是提前看過書，能記住這很正常，吳燦明并不意外。
可學(xué)習(xí)中醫(yī)僅僅記住就可以了嗎？
都說尖子生刺頭多，其實并不怎么好教，這一次吳燦明算是見識到了。
不過中醫(yī)和之前高中的課程不同，吳燦明還是有信心的，他覺得也有必要改變一下陳略之前的思維。
陳略不僅僅是吳燦明比較重視的學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也很重視，沈校長都特意打過招呼。
這一次吳燦明被安排給大一的中醫(yī)學(xué)新生教診斷學(xué)，其實多少也有學(xué)校重視這一屆新生的因素。
副教授屬于副高級職稱了，相當(dāng)于醫(yī)院里面的副主任醫(yī)師，大多數(shù)情況下，大一的代課老師都是講師級別的，也就類比醫(yī)院的主治醫(yī)。
和醫(yī)院的情況差不多，越是年輕的高級職稱，往往水平都不算太差，吳燦明也算是省中醫(yī)藥大學(xué)里面比較有名氣的老師。
“是不僅僅記住了。”
陳略道：“老師你講的我也已經(jīng)領(lǐng)悟了?！?br/>
吳燦明都有點被陳略氣笑了。
不愧是省狀元，這傲氣和自信還真不是一般學(xué)生能有的。
吳燦明決定給陳略放點大招，壓制一下陳略的囂張氣焰。
“行，既然這樣，你看看我的情況。”
吳燦明道：“今天咱們講的是望全身，你就從這方面來說，你要是能說準(zhǔn)，我的課你以后想來就來，我不扣你學(xué)分，要是年底考試成績優(yōu)異，我也給你爭取績點?！?br/>
陳略一聽，有種心動的感覺。
要是真的能如此，他現(xiàn)在就不用把大部分時間花費在前期的基礎(chǔ)課程上了。
現(xiàn)階段，對陳略來說，去圖書館多看點書也要比把時間浪費在前期的基礎(chǔ)課程上強。
能把時間節(jié)省出來，他就有更多的精力，或許真的能跳級。
“我試試！”
陳略道。
“好?！?br/>
吳燦明道：“望全身，包括望神、望色、望形、望態(tài)！”
說著話，吳燦明走下講臺，一路走到了陳略面前。
從吳燦明走下講臺的那一刻，陳略就認(rèn)真的觀察著吳燦明。
等到吳燦明走近，陳略依舊仔細的觀察，先看常色。
“老師膚色相對較深，皮膚并不算太過紅潤，也不算細膩......應(yīng)該是沿海那邊的人吧.....”
陳略沉吟了一下說道。
這一段時間，對于常色，陳略已經(jīng)了解的很多了，地域、環(huán)境等一些因素也都記得住。
原本吳燦明還等著陳略開口之后開始指出陳略的錯誤，然后告訴陳略學(xué)醫(yī)沒有那么簡單。
沒想到陳略一開口，吳燦明就愣住了，竟然沒有一點錯誤。
這是真掌握了？
吳燦明也了解過陳略，知道陳略之前并沒有什么基礎(chǔ)，和宋元凱呂云海等人不同，沒基礎(chǔ)，陳略卻回答的毫無問題......
“不過老師的皮膚潤澤，臟腑精氣充盈，抵抗力應(yīng)該不錯......”
陳略繼續(xù)說著。